搜索筛选:
搜索耗时2.6257秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 2 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：赖先娇,
来源：基础教育论坛 年份：2020
阅读要做得扎实有效,就必须深入文本,理解文意,把握文章内涵。低年级学生的深阅读需要教师的正确引导,层层设问,培养学生边读边思考的习惯。教师可以带领学生建立自己的书吧,...
[期刊论文] 作者：赖先娇,
来源：当代教研论丛 年份：2017
语文课堂提问是师生互动的重要发动形式。为提升课堂提问的精巧性、科学性,教师需要对课堂提问进行“精包装”,找准提问的切点、增加提问的看点、抓住问题的热点,可以有效激...
相关搜索：
