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[期刊论文] 作者：赖庆艳,
来源：文科爱好者(教育教学版) 年份：2020
【摘 要】赏识教育是教师对学生行为过程与行为结果的一种积极肯定的信息反馈，是肯定学生学习行为的主要途径。赏识教育可以有效促使学生掌握基本技能，促进学生身心健康发展。在小学英语教学中，教师要有效运用赏识教育的方法，充分发挥赏识教育的积极作用，使学生能够......
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