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[期刊论文] 作者：赖旭光,
来源：吉林省教育学院学报·教研版上半月 年份：2009
课堂教学是实施素质教育的主渠道,是贯彻教育方针,执行教学大纲的基本组织形式。如何把素质教育的精神实质落实到小学课堂教学中去,我进行了初步的实践与尝试。现把我通过教学实践概括出的”导、读、讲、练“新授课教学结构作出介绍。 一、引导 ......
[期刊论文] 作者：赖旭光,,
来源：魅力中国 年份：2019
《小学语文新课程标准》明确指出:“语文课程应植根于现实,面向世界,面向未来.应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用……”.并指出:“努力建设...
[期刊论文] 作者：赖旭光,
来源：魅力中国 年份：2020
学生核心素养的培养,既是促进学生终身发展的客观需要,也是实现社会可持续发展的本质要求.教学实践所谓教学策略,就是为达到教学目的和完成教学内容所采取的教学手段和教学方...
[期刊论文] 作者：赖旭光,
来源：吉林画报·新教育 年份：2013
音乐教育早在两千多年前就被列为“六艺”之一，它在激发幼儿的想象，开发幼儿全面发展方面的作用是不可限量的。在幼儿教育中，如何让音乐走进幼儿心灵，感受艺术美，谈几点方法和同行们共同探讨。 一、利用环境资源开展音乐活动，让幼儿感受音乐 幼儿艺术感知能力和......
[期刊论文] 作者：赖旭光,
来源：现代教育科学·小学教师科研版 年份：2011
为了更好地完成素质教育的目标，我在小学语文教学中实施民主和谐教学，努力创造学生乐学、爱学的课堂氛围，收效较好。 一、转换角色——营造平等和谐的教学氛围 课堂是师生情感交流的地方，实现以学生为主体，教师为主导，给学生营造平等和谐的教学氛围，是培养学生创......
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