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[期刊论文] 作者：赖智强,
来源：考试周刊 年份：2021
摘 要：文章采用教学经验总结方法，在初中生物学教材的探究实验和演示实验活动教学中，基于课标与教学改革发展的趋势，以及探究在初中生物课堂教学培养学生的核心素养的过程中，设计研究性探究实验时，应以学生为主体的原则和创设让学生进行研究性学习的情景，以培养学生实......
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