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[期刊论文] 作者：赖素新,
来源：西江文艺 年份：2016
【摘要】：表扬奖励可以激励学生努力，强化学生的某些特点，促进学生的发展，也能使一些学生重拾自信、鼓起上进的信心。但近年来，表扬有被过度使用，表扬的作用被夸大的现象。教育者只有运用合情合理又合适的表扬与鼓励，才能走进学生的内心世界，信任、尊重、激励、热爱学生......
[期刊论文] 作者：赖素新,
来源：试题与研究 年份：2022
深度学习指的是在教师引导下，学生围绕着具有一定挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。在初中数学教学过程中，教师可以通过对基础数学知识变式训练的方式，引导学生深度理解数学教材中的关键点，在改变变量的前提下直接获取有用的......
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