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[期刊论文] 作者：赵中考,
来源：中学生数理化：学研版 年份：2011
例1已知，如图1，AD、AE分别是△ABC的中线和高，且AB=7cm，AC=5cm，则（1）△ABD和△ACD的周长之差是多少？（2）S△ABD和S△AcD的关系是什么？答案：（1）2cm；（2）相等...
[期刊论文] 作者：赵中考,,
来源：中学生数理化(学研版) 年份：2012
利用好课本习题,可以帮助学生正本清源,充分认识到教材是问题和方法的源泉,是解题能力的生长点,是学习的根本所在.将课本的典型习题进行适当引申和拓展,对巩固基础知识、总结...
[期刊论文] 作者：赵中考,,
来源：试题与研究：新课程论坛 年份：2012
《数学课程标准》（以下简称《课标》）把数学思想、方法作为基础知识的重要组成部分明确的提了出来，这不仅是课标体现义务教育性质的重要表现，也是对学生实施创新教育的重要保证。......
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