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[期刊论文] 作者：赵之会,,
来源：中小学教学研究 年份：2009
课程改革以来，语文教学的大花园里呈现出百花齐放的喜人局面，但习作教学仍是困扰语文教师的一大教学难题。教师教学方法单一，枯燥无味，学生习作时无从下笔。孔子曰：“知之者不如好......
[期刊论文] 作者：赵之会,
来源：中小学教学研究 年份：2009
摘 要:课程改革以来,语文教学的大花园里呈现出百花齐放的喜人局面,但习作教学仍是困扰语文教师的一大教学难题。教师教学方法单一,枯燥无味,学生习作时无从下笔。孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见,习作教学中情趣的激发就显得尤为重要。它......
[期刊论文] 作者：赵之会,,
来源：小学教学设计 年份：2010
设计理念“说名道姓”是苏教版五年级上册《练习7·学和做》中的内容,目的是让学生了解姓名,研究姓名,知道姓名的重要性,并根据所给的题目进行想象作文。教学这个练习,不能局...
[期刊论文] 作者：钱玲珑 赵之会,
来源：中小学教学研究 年份：2009
新课改的大潮一浪高过一浪，小学语文教学的诸多方面发生了“波澜壮阔”的变化，取得了累累硕果。小学习作教学是小学语文课改的重要组成部分，与阅读教学合称语文教学的两根“支柱”。它有充足的时间（语文总课时的近1/3）做保证，更应该是如鱼得水，在整个课改的大潮中溅起......
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