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[学位论文] 作者：赵云巧,
来源： 年份：2023
在现代信息社会,随着以物联网、人工智能等为代表的新一代技术的快速发展。人们社会生活、生产的智能化程度不断提高,这使得中小学信息技术的教学环境多样化、教学手段更加丰富。通过物联网技术去创设真实环境,搭建起联系现实生活和课堂知识的桥梁,帮助学生理解......
[期刊论文] 作者：刘新亮 赵云巧,
来源：跨世纪·学术版 年份：2008
【摘要】 “自主学习”课堂教学模式这一模式以激发学生兴趣、情感为主线，同时注重培养学生的自主、协作、整合能力。该模式的操作流程把学生在课堂教学活动中的参与过程分为六步，即：激发兴趣——自主学习——台作交流——建构知识——拓展运用——反思归纳。它以......
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