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[期刊论文] 作者：赵介平,,
来源：太原师范学院学报(社会科学版) 年份：2012
朗读学是关于朗读的专门学说,在阅读学、语文教学论的视野下研究朗读非常重要。从语言角度看,朗读把文字语言转化为有声语言是语音的外显、语音的"复活",因此对语音性质的研...
[期刊论文] 作者：赵介平,,
来源：语文教学通讯 年份：2012
坚信自己的虔诚,无需讳言一直的跋涉,因为,路正长……1979年太谷师范留校任教,学校安排我教数学,一个暑假作着当数学教师的准备。没想到9月份开学接到通知:语文教师更紧...
[期刊论文] 作者：赵介平,
来源：中国教师 年份：2013
关于朗读的论述已有不少，我们应在朗读学、阅读学、教学论的视野中对其进一步全面认识，唯其如此，对学生朗读能力的培养才能更加有效。朗读，是朗读者建立在生命意识之上的，依据固有的文字语言，借助朗读技巧创造属于自己的有声语言的精神活动[1]。建立在这样的认识之上，......
[期刊论文] 作者：赵介平,,
来源：教育理论与实践 年份：2012
语文教育专业将朗读课程作为一门独立的课程进行设置,是实现专业培养目标的需要,也是朗读学发展的需要,同时又是高等教育主动适应基础教育改革和发展的需要。朗读课程包括朗...
[期刊论文] 作者：赵介平 王宪文,
来源：中国教育技术装备 年份：2012
摘 要 近年来师范专科生生源素质严重下滑，从教素质堪忧。构建“校内模拟实践强化基本技能——教育见习实践培养职业感情——岗前培训强化角色意识——岗位实习形成初步从教能力”的从教素质培训体系，有利于有效培养师范专科生的从教素质，增强他们在就业中的竞争......
[期刊论文] 作者：赵介平,秦祁生,
来源：黄河之声 年份：2012
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[期刊论文] 作者：赵介平,秦祁生,,
来源：黄河之声 年份：2012
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[期刊论文] 作者：郭华,刘晓敏,赵介平,,
来源：教育学报 年份：2006
以自编问卷调查北京、山西、四川、澳门四省市的1、3、5、8、11年级学生连续1周的课外作业情况、作息时间及课外活动安排。调查结果显示:学生作业时间严重超标;学生作业类型...
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