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[期刊论文] 作者：赵慧勇,蒋祥龙,宁静,余兴华,,
来源：职业技术教育 年份：2017
高职人才培养的过程中,应把专业认同作为隐性目标,也就是把学生对专业的认知、情感、学习引导和就业意愿作为人才培养的目标,把专业认同理论作为专业教学和实践活动开展的理...
[期刊论文] 作者：赵慧勇?蒋祥龙?宁静?余兴华,
来源：职业技术教育 年份：2017
摘 要 高职人才培养的过程中，应把专业认同作为隐性目标，也就是把学生对专业的认知、情感、学习引导和就業意愿作为人才培养的目标，把专业认同理论作为专业教学和实践活动开展的理论依据，以促进学生的专业认同感。以连锁经营专业为例，通过宣传相关专业文化、改善教学......
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