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[期刊论文] 作者：赵梦雷,
来源：高教探索 年份：2020
杜威的经验改造论逻辑是对传统哲学二元分离学说进行批判为着力点,以实用主义哲学重塑经验论哲学的发展前景为旨归而呈现的。他的经验改造论是赋予经验教育的连续性、交互性...
[期刊论文] 作者：赵梦雷,,
来源：现代中小学教育 年份：2016
后现代主义一直提倡的是用反对现代理性的哲学价值取向来思考学生观的建构,提出要建构多元化的学生评价观、潜能下的学生创造观、平等对话下的师生友好观。本文把我国古代教...
[期刊论文] 作者：赵梦雷,,
来源：课程教学研究 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：赵梦雷,
来源：当代教育科学 年份：2020
教育学话语是话语主体基于教育学的共性,按照其内在的思想、实践等逻辑体系传达出具有个性的话语。中国特色教育学话语作为中国特色话语体系的一个重要组成部分,却在构建的过...
[期刊论文] 作者：赵梦雷,,
来源：昭通学院学报 年份：2017
新加坡中小学教师的评价主要可以分为两部分，一部分为增强的绩效评价制度（EPMS），另一部分为教师的晋升制度。这两种教师评价制度体现出新加坡中小学教师发展中的特色，通过探析它的......
[期刊论文] 作者：赵梦雷,,
来源：中小学电教 年份：2016
网络资源的多样性与丰富性给探索有效的高中语文阅读教学模式带来了前所未有的机遇。而对教学资源的开发与利用拓宽了高中语文阅读教学中教师的"教"和学生的"学"的范围,开创...
[期刊论文] 作者：赵梦雷,,
来源：西北成人教育学院学报 年份：2017
随着人们对教育改革的深切关注,语文学科的教学改革越显得举足轻重,把生态教育学借鉴到语文学科教育当中,是语文教育的发展趋势之一。通过运用两个语文教学案例,分析了生态式...
[期刊论文] 作者：赵梦雷,
来源：衡水学院学报 年份：2017
新加坡中小学法制教育成功之路为世界所称道.虽然在中小学没有具体的法制课程和教材,但却将其融合于学生日常的公民与道德教育中;以赏罚分明的管理体制展现"法则"意识;以多角...
[期刊论文] 作者：赵梦雷,
来源：当代教育与文化 年份：2020
中国教育学话语随着新时代中国特色社会主义的发展迈入了自觉的时代,寓意着重构中国教育学话语体系已成为发展其学科体系的一个重要使命。中国教育学学说或学派自身的规定性,...
[期刊论文] 作者：赵梦雷,,
来源：中小学电教 年份：2017
网络教育平台的建设为中小学教师参与远程继续教育提供了良好的学习契机。参培学员在小组学习中积极地讨论,作为网络培训的一种有效方法,讨论式培训带有较强的网络学习交互性...
[期刊论文] 作者：赵梦雷,
来源：中国科技论坛 年份：2021
文章基于我国东部“双一流”高校博士毕业生流向西部高校为研究对象,采用质性研究法,探究他们在步入职场前、职场中以及未来职业愿景的不同场域下,如何规划、实践、重塑其流动个体的职业、生活等不同的认知逻辑。研究发现,“青椒”博士在入职前的职业规划会受到......
[期刊论文] 作者：赵梦雷,
来源：科技进步与对策 年份：2021
权力场域对学术研究不断裹挟,使高等教育组织、研究机构及教师个体自由生产场域遭受到权力等级符号的统摄与规训.在其规制下,期刊级别、论文等级、项目层次、职称等级等评价符号严重钳制高校或科研机构学术生产内在特性的发挥,使学术研究与权力场域在不断媾和条......
[期刊论文] 作者：赵梦雷,
来源：科技管理研究 年份：2021
高校将科研成果奖励作为学术治理体系及治理能力现代化构建的主要部分,以一系列科研成果奖励活动规约学术场域内的学术研究,诱发学术成果的"符号等级化""等值兑换"等非常规的...
[学位论文] 作者：赵梦雷,
来源：喀什大学 年份：2020
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[期刊论文] 作者：赵梦雷,
来源：高教探索 年份：2020
摘要：杜威的经验改造论逻辑是对传统哲学二元分离学说进行批判为着力点，以实用主义哲学重塑经验论哲学的发展前景为旨归而呈现的。他的经验改造论是赋予经验教育的连续性、交互性、整体性等特性的前提条件，成为建构其教育教学理论最为重要的核心概念。杜威对经验的......
[学位论文] 作者：赵梦雷,
来源：河北大学 年份：2023
白金汉大学的成立,开创了英国私立大学发展的先河。作为英国第一所私立大学,白金汉大学在不接受政府拨款,没有政府资金的资助下,依靠学生学费、社会捐赠、基金等筹资形式,以鲜明的办学理念、市场化的办学实践、科学化的管理制度、优异化的办学成绩,展现出其办学......
[期刊论文] 作者：赵梦雷,汪梅,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2016
这篇教学设计是根据建构主义、人本主义、认知主义等教学理念来设计的,在运用挖掘教材时,以母爱为经,以感悟为纬,让学生理解和体会母爱的伟大和神圣。可分为以下三个教学步骤...
[期刊论文] 作者：赵梦雷, 张迪,,
来源：教学与管理 年份：2018
新加坡中小学通过把法制教育与学生公民道德教育有机统一地结合,形成了独具新加坡特色的中小学法制教育体系的特点:以公民与道德教育为基础,以赏罚分明的学校制度为效力,以多...
[期刊论文] 作者：胡根林,赵梦雷,,
来源：中学语文 年份：2016
【评议论著】刘晶晶《小学语文阅读能力标准与学业评价一致性研究》，华中师范大学博士论文，2015年。...
[期刊论文] 作者：赵梦雷,胡根林,,
来源：喀什大学学报 年份：2017
语言是人与人之间交流的工具,而双语教育是由民族与民族之间沟通的桥梁。针对中华民族多元文化视角下的具有＂动＂与＂静＂、＂分＂与＂合＂、＂异＂与＂同＂相互兼容并包的文化特点,提出了双语教学要......
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