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[期刊论文] 作者：赵欣 崔阳菲,
来源：新教育论坛 年份：2019
摘要：在幼儿教学中强调摒弃课本中偏、难、旧等的知识点，增加开放性问题思考，便于开拓幼儿的思维及创造力，有效培养幼儿的思考方式。其中，发散性思维固然重要，然而随着科学教学的日益提升，直觉性思维逐渐纳入教学培养中，希望通过直觉性思维能力提高幼儿的学习效率，更好地......
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