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[期刊论文] 作者：赵殿明,,
来源：农业与技术 年份：2006
分析润滑油变质的原因,阐述如何延缓润滑油变质的措施。...
[期刊论文] 作者：赵殿明,,
来源：农机化研究 年份：2019
为进一步提升耕地装置的作业效率与稳定性程度,对其展开结构设计与优化。通过理解耕地机的旋耕机理与作业过程中耕地核心执行部件的运动特性,利用优化设计理论建立有限元理论...
[期刊论文] 作者：赵殿明,
来源：山海经:教育前沿 年份：2020
OBE即成果导向教育,运用被国际所熟知的具有逻辑清晰和实效性OBE理念,对农业装备应用技术专业的教学改革进行深入研究和剖析,运用OBE理念逻辑思路对原有的农业装备应用技术专...
[期刊论文] 作者：赵殿明,,
来源：农业与技术 年份：2006
分析汽车路面附着性能的影响因素，阐述改善汽车行驶安全性的措施。...
[期刊论文] 作者：赵殿明,
来源：湖北农机化 年份：2020
基于成果导向教育(OBE)理念对新能源汽车专业的教学改革进行深入研究,对新能源汽车专业教学进行整体设计,重新梳理课程结构和内容,开发课程资源,整合教学资源,研究高效实用的...
[期刊论文] 作者：赵殿明,
来源：湖北农机化 年份：2020
运用被国际公认的具有先进性、科学性与实用性的成果导向教育(OBE)理念,对农业装备应用技术专业的教学体系改革进行深入研究,基于成果导向教育(OBE)理念思路对农业装备应用技...
[期刊论文] 作者：赵殿明,
来源：学子：理论版 年份：2017
现代信息技术可以应用在高中英语课堂教学的各个环节中,吸引学生对授课内容的专注,帮助学生领会和感知地地道道的英语,为英语学习营造学习氛围.信息技术在词汇和语法教学中可...
[期刊论文] 作者：赵殿明,
来源：农民致富之友 年份：2019
基于成果导向教育(OBE)理念思路对农业装备应用技术专业教学进行整体剖析和设计,分解专业培养目标,形成阶段性学习成果目标和课程目标,依据课程目标重新梳理课程结构和内容,...
[期刊论文] 作者：赵殿明,
来源：现代交际 年份：
本课题是以探讨理实一体化教学、项目驱动任务教学的各自特点,发挥理实一体化教学和项目驱动任务教学的各自优势，强化实践教学，对接汽车专业技术岗位技能，以达到培养学生为目标，......
[期刊论文] 作者：赵殿明,,
来源：农业与技术 年份：2006
分析农用柴油机在使用、维护、修理方面发动机功率下降的原因及影响。...
[期刊论文] 作者：赵殿明,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2016
与传统的阅读教学方式不同，个性化阅读教学更符合学生的发展需求，更利于学生个性的发挥，因而在英语教学中更应该被充分重视与利用起来。 1. 个性阅读体验，提出个性问题，发挥学生个性 在实施过程中，教师要为学生营造一种轻松的个性阅读环境，让学生敢于融入课堂，发......
[期刊论文] 作者：赵殿明,,
来源：煤炭技术 年份：2012
首先探讨了煤矿企业大型综合机械化采掘设备的内涵,然后论述了新电子设备在综合机械化采掘设备系统中的应用,最后分析了新电子设备在煤矿企业大型综合机械化采掘设备中的应用...
[期刊论文] 作者：赵殿明,
来源：房地产导刊 年份：2004
近年来装修的形式多种多样，给装饰施工技术提出了更高的要求。下面笔者就房屋建筑工程装饰技术相关问题进行论述。...
[期刊论文] 作者：赵殿明,,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2019
思维导图是一种具有思维发散和引导作用的思维工具,英语阅读是英语教学的重要组成部分,将思维导图应用到英语阅读教学中去,可以促进学生记忆、学习和思考,提高英语阅读教学效...
[期刊论文] 作者：赵殿明,,
来源：英语画刊(高级版) 年份：2016
互动教学模式突破了传统的教学理念,从过去的以教师的“教”为主,转化为以学生“学”为主。将互动式教学模式应用于英语课堂,不仅可以促进教学相长,优化课堂,活跃气氛,更可提...
[期刊论文] 作者：赵殿明,,
来源：英语画刊(高级版) 年份：2017
教学要面向全体学生,关注每一个学生的个体发展。高中阶段,学生的英语水平参差不齐,教师“一刀切”的授课方式既会导致部分学生跟不上,又不能满足优等生的需要,影响教学质量...
[期刊论文] 作者：赵殿明,,
来源：英语画刊(高级版) 年份：2017
教师的主要任务是传道、授业、解惑。传授知识和培养能力要从趣味入手,带动学生的求知欲,灵活运用多种教学方法,激活学生的学习思维,巧用教学手段,减轻教学负担,为圆满完成高...
[期刊论文] 作者：赵殿明,,
来源：现代交际 年份：2017
本课题探讨理实一体化教学、项目驱动任务教学和以工作过程为导向的教学等教学模式的本质,对课题研究的实验结果进行综合评价分析得出结论,发挥理实一体化教学模式和项目驱动...
[期刊论文] 作者：赵殿明,
来源：试题与研究:教学论坛 年份：2021
精彩的英语课堂必然是形式丰富的课堂,在这样的课堂中,教师采用多彩多姿的教学方式,不断激发学生的学习兴趣,让学生有全新的认知体验。英语课堂多元化教学,能够使得学生在全...
[期刊论文] 作者：赵殿明,,
来源：校园英语 年份：2017
学习效果取决于学习心态,如果高中生以积极的心态投入到英语学习中,学习活动就能够达到高效。教师在英语教学过程中要善于对学生进行积极情感的滋养,巧妙运用情感教学,营造和...
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