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[期刊论文] 作者：赵泠泠,,
来源：教育观察 年份：2017
童诗语言优美、情意真切,儿童都喜欢诗,喜欢读诗。面对刚刚接触诗歌的低年级儿童,如何读诗、品诗成为教师教学的重点和难点。教师可通过音乐、图片和朗诵等形式丰富课堂的趣...
[期刊论文] 作者：赵泠泠,,
来源：教师 年份：2017
“每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。”『列读着每一个学生笔下的《我与“三卡”的故事》，我仿佛走进了每一个学生的心灵深处，越发强烈地感受到他们对“三卡......
[期刊论文] 作者：赵泠泠,,
来源：吉林教育 年份：2017
一、情景描述这是一堂三年级某班的常态课外阅读指导课,在这节课上,教师要向学生推荐金波的散文集《做一片美的叶子》。课堂教学开始,教师用多媒体课件向学生呈现了这本书的...
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