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[期刊论文] 作者：赵洪慧,,
来源：西北水电 年份：2019
通过对检修中发现问题的原因分析、采取措施和改造处理,纳子峡水电站3号机组开机经过温升试验、空载扰动试验、机械过速158%转速试验及甩负荷试验后未再出现机组过速后上、下...
[期刊论文] 作者：赵洪慧,
来源：青海水力发电 年份：2019
班多电站2号机组水轮机17#活动导叶剪断销频繁剪断通过对存在问题原因检查分析及改造处理后,在检修回装后进行导水机构低油压动作试验过程中,测得导水机构最小摩擦力矩为0.85...
[期刊论文] 作者：赵洪慧,
来源：中国高新技术企业 年份：2013
摘要：文章论述了通过对机组主轴密封供水系统存在问题的分析判断及改进，减少了设备及连接管路，提高了设备自动控制水平，增强了设备的可靠性，使设备的健康水平得到了进一步提高。 关键词：水电站；主轴密封；供水系统；存在问题；分析判断及改进 中图分类号：TK73 文献标识......
[会议论文] 作者：赵洪慧,
来源：全国大中型水电厂技术协作网第二届年会 年份：2005
通过对泥浆泵在运行中抽不上水原因分析及改进方法,为同形式泥浆泵在运行中抽不上水原因分析及改进方法提供参考....
[期刊论文] 作者：赵洪慧,邹文华,,
来源：中国高新技术企业 年份：2013
文章论述了压油装置＂三阀＂改造后,减少了设备所占空间、连接管路及漏点,增加了设备的运行可靠性和美观性;安全阀开启时间和卸载阀卸载时间调整方便简洁;设备维护和检修量减少了......
[期刊论文] 作者：赵洪慧,邹文华,,
来源：青海电力 年份：2008
文章论述了在青岗峡水电站3^#机组轴线的调整过程中，按照盘车数据仔细计算加垫量及加垫方位，准确对加垫方位进行分区，依据盘车数据认真对各导轴瓦间隙进行调整，保证了机组开机运......
[期刊论文] 作者：赵洪慧,石尧,,
来源：中学物理（初中版） 年份：2017
针对学生在影响浮力大小因素中存在的有关前概念,我们立足学生本位观,以学生大脑中固有的前概念作为教学流程设计的出发点,以科学探究的方式作为教学设计的逻辑主线,希冀对该...
[期刊论文] 作者：赵洪慧,吴晓玮,,
来源：企业改革与管理 年份：2015
提高供电企业政工干部的综合素质,是保证供电企业精神文明建设和企业文化建设的重要组成部分,如何提高供电企业思想政治干部的综合素质,关系到企业长远发展的大计。本文以国...
[期刊论文] 作者：孙文涛,赵洪慧,,
来源：中华民居 年份：2012
论述为什么要提倡创新青年思想政治工作,提出怎样进行创新思想政治工作教育,进行青年思想政治教育的重要作用和意义....
[期刊论文] 作者：赵洪慧 石尧,
来源：中学物理·初中 年份：2017
摘 要：针对学生在影响浮力大小因素中存在的有关前概念，我们立足学生本位观，以学生大脑中固有的前概念作为教学流程设计的出发点，以科学探究的方式作为教学设计的逻辑主线，希冀对该内容教学及学生学习困难的破解有所裨益. 关键词：物理教学；浮力；前概念；学习困难 1 ......
[期刊论文] 作者：李新祥,赵洪慧,
来源：新一代:理论版 年份：2018
新课标指出了物理学在人类社会发展中的重要作用,同时对人类思维方式和价值观有着重要影响。新课标指出物理学科主要是提高学生的核心素养,形成正确的物理观念、科学思维,培...
[期刊论文] 作者：李新祥,赵洪慧,
来源：赢未来 年份：2018
新的课程标准要求提高学生的物理观念、科学思维、探究意识以及科学态度和责任，北京高考试题在考察学生的核心素养上也非常重视，而高三学生最重要的核心素养就是科学思维，如何在......
[期刊论文] 作者：石尧,田成良,赵洪慧,,
来源：教学月刊·中学版(教学参考) 年份：2016
正如每一次知识、科技的革新都是技术、方法的革命一样,每一次知识的进阶、深化,也必须借助科学方法的演进去完成.因此,选择适当的科学方法作为学习进阶的教学路径,就可以使...
[期刊论文] 作者：石尧,赵洪慧,樊守慧,,
来源：课程教学研究 年份：2016
现行人教版教材在"阿基米德原理"一节的编排上存在逻辑断点,忽视了学生既有认知水平与知识理解所需认知水平间的差距,不利于学生掌握科学原理的推导逻辑。演绎—验证的教学模...
[期刊论文] 作者：石尧 田成良 赵洪慧,
来源：教学月刊·中学版（教学参考） 年份：2016
摘 要：正如每一次知识、科技的革新都是技术、方法的革命一样，每一次知识的进阶、深化，也必须借助科学方法的演进去完成.因此，选择适当的科学方法作为学习进阶的教学路径，就可以使学生不必彷徨于“荆棘”之中，从而快速且高效地同化新知识，顺利完成学习进阶. 关键词：......
[期刊论文] 作者：邢红军,靳萱,赵洪慧,李杰,,
来源：中学物理（初中版） 年份：2019
基于物理实验操作测验评价指标,笔者编制了两道物理实验操作测验题,然后将其改编为纸笔实验测验题,通过选取初中生分别进行操作测验和纸笔测验,发现物理实验的操作测验与纸笔...
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