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[期刊论文] 作者：赵珣瑜,
来源：科学咨询 年份：2020
《0~8岁儿童学习环境创设》中提到:“与专业的艺术家一样,儿童也需要机会去回访自己以前的作品。”师生共同欣赏激发了幼儿对美术活动的兴趣;多元的材料满足了幼儿表达表现的...
[期刊论文] 作者：赵珣瑜,
来源：好家长 年份：2019
陶行知提出了社会即学校,教学合一,生活即教育的教育思想。作为五大领域之一,科学领域对孩子的成长与发展来说至关重要,同时科学知识也是被孩子们所喜爱的。大自然丰富的物质...
[期刊论文] 作者：赵珣瑜,
来源：小学科学·教师版 年份：2019
创意美术活动教学近年来越来越受到广大幼儿教育者的重视。许多教师都尝试将各地琳琅满目的民间艺术形式与创意美术教学进行融合，使幼儿从中享受快乐，获得成长。苏州当地的水乡民间艺术形式多样，本文笔者将其融入创意美术教学实践之中，对活动中幼儿创造力的培养策略......
[期刊论文] 作者：赵珣瑜,,
来源：新课程(上) 年份：2017
生态环境教育实践活动的开展,是对基于生态化的幼儿园课程的价值理念进行运用的过程。主要从生态学视角下的幼儿教学入手,对生态环境教育进行了探究。The practice of eco-...
[期刊论文] 作者：赵珣瑜,
来源：新智慧 年份：2020
语言对于人类的生存发展而言是非常重要的,是人类进行一切社交活动、学习活动的基础性工具,语言学习必须从小抓起.而幼儿园作为幼儿教育的重要场所,更应该充分发挥自身的教育...
[期刊论文] 作者：赵珣瑜,
来源：新课程·上旬 年份：2017
摘 要：生态环境教育实践活动的开展，是对基于生态化的幼儿园课程的价值理念进行运用的过程。主要从生态学视角下的幼儿教学入手，对生态环境教育进行了探究。 关键词：生态环境教育；生态文明；家园结合 从人类文明的发展历程来看，自然生态环境的不断恶化，让生态文明......
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