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[期刊论文] 作者:赵红俊 王光海, 来源:当代家庭教育 年份:2018
摘 要:传统语文教学偏重对单篇文章的精读训练,教师缺乏对阅读策略的运用,学生也不晓得运用各种不同的阅读策略。比较阅读教学策略的运用改变了学生被动接受的地位,它让学生和教师平等地研究,平等地探索,而就在这共同的探索中,学生的思维走向多元,这正是比较阅读教学法......
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