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[会议论文] 作者：赵金振,,
来源： 年份：2004
随着时代发展,初中政治的教学内容与形式都有不同程度的改变,如何调动学生的学习热情与兴趣,来提高初中政治的教学效率就成为亟待解决的问题。本文中,笔者将结合自己的教学经...
[期刊论文] 作者：赵金振,
来源：神州 年份：2012
做一名好教师难，做一名好的政治教师更难，原因是显而易见的。因为，政治课堂是要与年轻的心灵交流的课堂，是要通过你的教学活动引起学生共鸣的课堂。由于种种原因，学生对政治有误解......
[期刊论文] 作者：赵金振,
来源：东西南北:教育 年份：2019
在初中政治教学过程中,如何利用课本中的事实热点,是每一位初中政治教师共同关注和关心的问题。以下将结合我的实际教学经验分别进行介绍。...
[期刊论文] 作者：赵金振,
来源：东西南北:教育 年份：2019
政治学科内涵丰富,包含遵守社会规则、维护国家利益等相关教学内容,理论性强,对初中生提出了相对比较高的学习要求。教师要依据课程背景及要求,将案例教学法应用到课堂教学中...
[期刊论文] 作者：赵金振,,
来源：生物学教学 年份：2007
近年来,一种美观、洁净、花鱼共赏的水培花卉在市场上日渐兴起,它不仅解决了土培花卉的养护管理与人们室内卫生清洁等方面所存在的矛盾,而且还实现了花鱼共养的生态循环,既可...
[期刊论文] 作者：赵金振,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2012
摘要：孩子的天性都是好玩，爱动的，快乐的感受是更好地学习的情感基础。当学生喜欢某种活动时，他们便会全情投入，还会获得最高的学习效率和最好的学习效果。因此，在课堂教学中，就必须为孩子创设快乐的学习环境，激发浓厚的学习兴趣，以兴趣促进学生乐学，顺利达成教学目标，从而......
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