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[期刊论文] 作者：赵隆兰,
来源：大观周刊 年份：2012
讨论教学法就是在老师的指导下，为实现某个教学目标或解决某个问题而进行合作探讨，并因此获取知识，培养能力，交流情感，发展思维的一种教学方法。“其特点在于能更好地发挥学生的主......
[期刊论文] 作者：赵隆兰,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2004
小学数学教学要联系生活实际，让学生真正感知数学、体验数学，学习生活中有趣味、有价值的数学，激发学生学习数学的兴趣，从而提高教学效果。...
[期刊论文] 作者：赵隆兰,,
来源：中外交流 年份：2016
初中化学是学生系统学习化学知识的起始阶段,通过该学年的化学知识的学习,可以为学生进入高一年级继续学习有关专业知识奠定一定的基础.要想使学生有所作为,成绩满意.我想必...
[期刊论文] 作者：赵隆兰,
来源：读写算 年份：2012
摘要：新课标，新课程，寻求新课堂。新课程理念下的小学数学课堂展示了与传统被动的传授式教学完全不同的教学特征：趣味、探索、成功、和谐，使每位学生都能享受到课堂的快乐是新课标的最终目标。 关键词：新课标快乐兴趣体验探索成功 胡锦涛总书记提倡建设和谐社会......
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