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[期刊论文] 作者：路亚琴,
来源：文学教育·中旬版 年份：2019
内容摘要：学生发展核心素养，是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，通过班级文化建设培育学生的核心素养，是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的迫切需要。 关键词：核心素养 班级文化 意义 一.核心素养与班级文化的内......
[期刊论文] 作者：路亚琴,
来源：文学教育下半月 年份：2020
内容摘要：自主、合作、探究，既是学习品质，又是新型的学习方式。自主学习是不需要他人提醒与督促的自觉行为，合作学习是相互帮忙共同完成任务的行为，探究学习是问题提出与解决的创新思维表现，三者各有侧重，互为补充，相得益彰。在新课程推进的过程中，我们看到，仍然有不少老......
[期刊论文] 作者：路亚琴,
来源：文学少年 年份：2021
要让英语教学卓有成效,就需要教师借助生活化教学理念与方法,让学生感受到自己在一种真实的生活情境中,与生 活中的人进行对话,在对话中学习知识,掌握技能,进而应用所学知识去进一步生活,不是为学习而学习,为考试而学习,而是 在生活中学习,为生活而学习。......
[期刊论文] 作者：路亚琴,陈秀文,,
来源：文学教育(下) 年份：2010
“导”和“启”是教学中的教师行为,“导”指贴切的示范、必要的讲解、巧妙的训练;“启”即开启学生的智慧之门,使学生有新的顿悟,让思维显示出灵活性、多样性、深刻性。“学...
[期刊论文] 作者：张禅那,路亚琴,,
来源：文学教育(上) 年份：2010
写作是中学语文教学的重要的一课,那么如何让学生的写作有所创新呢?我个人认为应该从“塑造人格”、“丰富积累”、“抒写真情”三个方面来帮助学生作文创新。Writing is a...
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