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[期刊论文] 作者：路全宏,
来源：新一代:理论版 年份：2018
让学生获得必需的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。对数学基本活动经验的积累,我们应该从动手操作、主动探究、在渗透数学思想过程中、在多媒体的引导下以及给...
[期刊论文] 作者：路全宏,
来源：新课程 年份：2020
众所周知,随着时代的发展和素质教育的发展,教育界越来越重视提高学生的素质.与生活息息相关的小学数学作为小学的基础课程,对未来的数学学习事业和其他学科有很大的影响.因...
[期刊论文] 作者：路全宏,
来源：读与写:上旬 年份：2021
STEM 理念是随着教育改革出现的一种新型教育理念,其组织框架包含了科学、技术、数学、工程等。 STEM 的教育形式,更加重视技术的提升,数学素养的养成,其主要目的以及要求,与数学课程的开展具有很多相似之处,基于此,作为小学的数学任课教师,要掌握 STEM 理念的......
[期刊论文] 作者：路全宏,
来源：当代家庭教育 年份：2020
摘 要：小学数学教师要创造性的使用教材，丰富动手操作的素材;发挥教师引导作用，有计划、有步骤、有目的地操作;把信息技术与数学课程整合，激发学生动手实践的兴趣。全面提高小学生的动手能力，组织学生进行动手实践操作。 关键词：小学数学;课堂教学;学具操作 【......
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