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[期刊论文] 作者：路喜亮,,
来源：中国校外教育 年份：2014
教学创新是现代教学发展的必然趋势,运用新的教学手段和理念,培养学生的创新能力,是初中历史教学创新的客观要求。为了适应历史教学新形势的需要,必须遵照新课标下的历史教学...
[期刊论文] 作者：路喜亮,
来源：学周刊：B 年份：2010
新一轮课程改革对初中历史教师提出了许多新的挑战与任务。如何在有限的时间完成教学任务、提高历史教学质量、为学生的终身发展奠定基础，把庞杂久远、枯燥无味的历史呈现在学......
[期刊论文] 作者：路喜亮,,
来源：新课程(教研) 年份：2010
在初中历史教学中,创设最佳历史课堂教学情境,符合学生的求知欲和心理认知特点,符合历史学科和历史知识的特点,有利于完成教学任务。In the history teaching of junior mi...
[期刊论文] 作者：路喜亮,
来源：新课程·教研版 年份：2010
在初中历史教学中，创设最佳历史课堂教学情境，符合学生的求知欲和心理认知特点，符合历史学科和历史知识的特点，有利于完成教学任务。 1.有利于激发兴趣，引导学生参与课堂教学活动 兴趣是学生学习活动的心理动力，激发兴趣是初中阶段教学中不可忽视的。现......
[期刊论文] 作者：路喜亮,
来源：现代教育探索 年份：2008
漫游文学的殿堂，一件件动人的故事，一个个鲜活的形象，感动着我们的情，牵扯着我们的心，随着他忘情的欢腾，随着他静静的流泪…...可是，放下书本，我们还剩下什么。提起笔，却无从下手。脑子里感天动地，笔下干枯无味。不是读的书少，而是不善于总结积累罢了。 一部好的作品，打......
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