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[期刊论文] 作者:路喜亮,,
来源:中国校外教育 年份:2014
教学创新是现代教学发展的必然趋势,运用新的教学手段和理念,培养学生的创新能力,是初中历史教学创新的客观要求。为了适应历史教学新形势的需要,必须遵照新课标下的历史教学...
[期刊论文] 作者:路喜亮,
来源:学周刊:B 年份:2010
新一轮课程改革对初中历史教师提出了许多新的挑战与任务。如何在有限的时间完成教学任务、提高历史教学质量、为学生的终身发展奠定基础,把庞杂久远、枯燥无味的历史呈现在学......
[期刊论文] 作者:路喜亮,,
来源:新课程(教研) 年份:2010
在初中历史教学中,创设最佳历史课堂教学情境,符合学生的求知欲和心理认知特点,符合历史学科和历史知识的特点,有利于完成教学任务。In the history teaching of junior mi...
[期刊论文] 作者:路喜亮,
来源:新课程·教研版 年份:2010
在初中历史教学中,创设最佳历史课堂教学情境,符合学生的求知欲和心理认知特点,符合历史学科和历史知识的特点,有利于完成教学任务。 1.有利于激发兴趣,引导学生参与课堂教学活动 兴趣是学生学习活动的心理动力,激发兴趣是初中阶段教学中不可忽视的。现......
[期刊论文] 作者:路喜亮,
来源:现代教育探索 年份:2008
漫游文学的殿堂,一件件动人的故事,一个个鲜活的形象,感动着我们的情,牵扯着我们的心,随着他忘情的欢腾,随着他静静的流泪…...可是,放下书本,我们还剩下什么。提起笔,却无从下手。脑子里感天动地,笔下干枯无味。不是读的书少,而是不善于总结积累罢了。 一部好的作品,打......
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