搜索筛选:
搜索耗时1.1108秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 36 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：路培琦,,
来源：科学启蒙教育 年份：1987
“探究—研讨”教学法是美国哈佛大学兰本达教授提出的小学理科教学法。课堂教学主要由“探究”和“研讨”两种主要形式组成的,故而得名。“探究”阶段是由教师提...
[期刊论文] 作者：路培琦,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2013
"探究"是新课程改革提得最响亮、最核心的内容。21世纪的基础教育课程改革特别强调"以探究为核心"。不仅是科学课,还有其他课程,如语文、数学、艺术教育等也提出了同样的...
[期刊论文] 作者：路培琦,
来源：课程.教材.教法 年份：1982
新编《自然》教材第一册《植物的果实》一课,正好安排在秋季果实成熟的时候。这为我们的教学提供了方便条件。课前,我给学生布置了作业,让他们搜集各种果实。并提醒注意...
[期刊论文] 作者：路培琦,
来源：小学自然教学 年份：1997
工具: 小三角板、直尺、量角器(半圆仪)、铅笔、白纸一张。 方法: 1.将白纸横向对折,竖向对折,中间形成十字坐标折痕。用直尺、铅笔将折痕描画清楚。交叉点为O。(如图一) 2....
[期刊论文] 作者：路培琦,
来源：湖北教育：科学课 年份：1995
任何自然事物都是一个综合体,其中包含有许多知识,许多道理。怎样引导孩子们观察思考周围的自然事物是有待于探索的科研课题。问题的关键不在于知识本身,而在于如何去观察,去...
[期刊论文] 作者：路培琦,
来源：小学自然教学 年份：1993
西安交大附小杨茹勤老师和他的学生在看了电视《正大综艺》后,对壁虎的脚靠什么在墙上爬行的问题产生了疑问。电视里说的和课本上写的不一样,这就产生了认识上的矛盾。他们没...
[期刊论文] 作者：路培琦,
来源：小学自然教学 年份：1989
在观察能力诸方面中,使儿童掌握测定和用数学表示量度的能力,能够以数值观念去思考事物,发现和理解各种概念和规律,是自然教学需要进一步深入探讨的课题。自然事物本身都是质...
[期刊论文] 作者：路培琦,
来源：小学自然教学 年份：1999
《蜡烛熄灭了》一课是苏科版《自然》第六册《空间和时间》单元的第二课。前一课是《空间的大小》,教会学生测量杯子、瓶子空间的大小,并会测出固体占据空间的大小,如雨花石...
[期刊论文] 作者：路培琦,
来源：小学自然教学 年份：2004
小学科学教育的主要任务不是让学生掌握更多的科学知识,这个观点是一个英国的专家——联合国亚太地区理科咨询员,在北京的一次培训班上提出来的。他旗帜鲜明地讲:小学的科学...
[期刊论文] 作者：路培琦,
来源：小学教学设计 年份：2004
路培琦老师是全国著名特级教师 ,在小学自然界更是大名鼎鼎。路老师长期致力于自然教学改革 ,他在刘默耕老师的指导与影响下 ,身体力行 ,成为自然教学改革的实践者 ,同时他积...
[期刊论文] 作者：路培琦,
来源：小学自然教学 年份：2004
在太原的优秀课观摩邀请会上,路培琦老师的《树叶和人》引起了地震般的激烈争论。这节课颇为“标新立异”的取材和构思,使得无论是赞同的也好,持异议的也好,都觉得它与我们常...
[期刊论文] 作者：路培琦,
来源：小学自然教学 年份：2004
教学目的: 1、通过指导学生测量、统计树叶长度和人的身高,使学生对普遍存在的正态分布规律有一初步的感性认识。 2、进行简单统计方法的技能训练,使学生学会绘制条形统计图...
[期刊论文] 作者：路培琦,
来源：科学启蒙教育 年份：2004
教学目的要求: 通过指导学生独立进行连续测量一杯冷水加热时的温度,进一步培养定量观察的能力,并通过“预测”、“处理数据”、“分析数据”、“得出结论”等的研Teachin...
[期刊论文] 作者：路培琦,
来源：科学课 年份：2004
20年前,我作为人民教育出版社新《自然教学大纲》的试教教师,参加了我国20世纪80年代的那一轮波澜壮阔的科学教育课程改革。人民教育出版社刘默耕老师在做了胃癌切除手术后...
[期刊论文] 作者：路培琦,
来源：科学启蒙教育 年份：2004
《连续测量一杯热水的温度》一课,是在《怎样测定物体温度》一课后面增加的自编教材。原是杭州章鼎儿老师设计的,在他的启发下,我又作了改编,重新设计了这一课的教学。The...
[期刊论文] 作者：路培琦,
来源：小学自然教学 年份：2004
在原来的上课中,是教给孩子在三个变量当中,如何控制两个变量,然后只改变一个变量,来考察是哪个因素改变摆的快慢,并且设计好记录表,让他们填上,最后得出结论,摆的快慢和摆...
[期刊论文] 作者：路培琦,
来源：小学自然教学 年份：2004
在新制订的《科学教育标准》和新编的科学教材即将面世的前夜,参与标准制定和教材编写的著名特级教师路培琦、章鼎儿在“太湖之春”科学教育观摩会上各上了一节观摩课《摆》...
[期刊论文] 作者：路培琦,
来源：课程.教材.教法 年份：1986
...
[期刊论文] 作者：路培琦 ,章钧,
来源：小学自然教学 年份：1998
章钧(以下简称“章”):开展一些教学研究课活动,都要进行课后评议。可是在评课中,往往有的同志只看到其中的某一点。比如,这节自然课的学具设计得比较新颖,某件教具设计比较...
[期刊论文] 作者：路培琦 ,章均,
来源：小学自然教学 年份：1998
章:我听说浙江省有个章鼎儿老师,评课时提出“三度”,您能不能具体介绍一下他是怎样评课的? 路:我听过他评课,很有深度。他主要从三个方面评价一节课,概括起来说就是“三度”...
相关搜索：
