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[期刊论文] 作者：路晓岚 张怡,
来源：小学语文教学·会刊 年份：2020
教学目标： 1. 认识“店、罩”等生字，随文识字。 2. 通过关注事物特点，预测故事情节，理解课文，创编故事。 教学过程： 板块一 关注事物特点，猜测故事情节 1.出示谜语，生猜。 2.出示课题，生齐读课题。 认识“店”字，读三遍，并组词。 3.蜘蛛想开一家......
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