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[学位论文] 作者：路海东,,
来源：东北师范大学 年份：2004
有关问题解决的心理学研究是近年来认知心理学研究的热点。然而，有关问题解决策略的研究却一直是一个研究得相对薄弱和不充分的领域。因此，本论文将小学生数学应用题解决过程中......
[期刊论文] 作者：路海东,,
来源：东北师大学报(哲学社会科学版) 年份：2008
在中国大力提倡素质教育的今天,中小学生的学习压力却呈逐渐增加的趋势。升学考试、父母过高的期望和要求、课堂教学效率不高、学业成败体验和对学习能力的自我认知是学习压...
[学位论文] 作者：路海东,,
来源：内蒙古师范大学 年份：2016
稀土离子为激活剂的固体发光材料用于LED器件引起人们的关注。钨酸盐和钼酸盐具有稳定的晶体结构和高热稳定性,在可见光区域均有很强的吸收,是一种性能优良的自激发荧光基质...
[期刊论文] 作者：路海东,,
来源：现代中小学教育 年份：2008
自我解释是指学习者在学习或问题解决情境中把学习材料解释给自己,以此力图理解和掌握新知识的活动。自我解释包含了多种有效的认知与元认知学习策略,是学生自主学习的重要体...
[期刊论文] 作者：路海东,,
来源：电工技术 年份：2019
对于强迫油循环风冷大容量变压器,冷却器的正常运行对变压器的安全稳定运行至关重要。从冷却器控制箱空气开关无故障跳闸现象及设备现场运行环境入手,对跳闸原因进行了分析,...
[学位论文] 作者：路海东,,
来源：西北农林科技大学 年份：2010
在宁夏南部旱区,农业生产主要依赖于天然降水,有效降水不足和降雨时空分布不均是制约作物生长的主要限制因素。大量坡耕地因受雨季暴雨的冲刷,造成众多农田土壤侵蚀和地表土...
[期刊论文] 作者：路海东,,
来源：现代中小学教育 年份：2013
能力心理学研究人的能力形成和发展的规律,为开发智力、培养能力提供心理学依据。早在1985年,李孝忠教授就出版了国内第一部《能力心理学》专著,1993年,又出版了《能力原...
[会议论文] 作者：路海东,,
来源： 年份：2001
加涅(R.M.Gagne)是美国佛罗里达州大学的教育心理学教授,他认为学习过程是信息的接收和使用过程,学习是主体和环境相互作用的结果,学习者内部状况与外部条件是相互依存、...
[期刊论文] 作者：路海东,
来源：现代中小学教育 年份：2000
自学成才的德国哲学家狄慈根曾说过：“重复是学习之母。”在初中毕业、升学考试即将来临之际，同学们个个蓄势待发，进入紧张的考前复习状态。考前复习是在平时学习的基础上进行的......
[期刊论文] 作者：路海东,
来源：中小学教师培训 年份：2007
有关样例学习和问题解决的研究发现，学习者对所提供酌例题的解题步骤进行自我解释能促进保持原样对例题的理解，提高了随后的问题解决成绩。在已有实验研究的基础上，本文探讨了在......
[期刊论文] 作者：路海东,
来源：商品与质量 年份：2018
秦二厂3、4号机组大修期间需要厂外设备参与大修检修及试验工作,而机组在设计初期没有考虑到这些大容量设备工作的供电设计.因此需要对这些厂外检修设备进行供电电源改造....
[学位论文] 作者：路海东,
来源： 年份：2006
试验以目前普遍推广的青贮专用型玉米科多8号和粮饲兼用型玉米陕单310为材料,通过设置48000株/hm2、58500株/hm2、69000株/hm2、79500株/hm2和90000株/hm2 5个种植密度,研究其对不同类型饲用玉米产量、饲用营养价值和群体生理指标的影响。结果表明,青贮型玉米科......
[会议论文] 作者：路海东,
来源：第十届全国心理学学术大会论文摘要集 年份：2005
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[会议论文] 作者：路海东,
来源：第十届全国心理学学术大会论文摘要集 年份：2005
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[期刊论文] 作者：张冬梅, 路海东,,
来源：教育发展研究 年份：2015
自20世纪90年代开始,不同文化背景、学习领域和学习阶段均发现了随着学习者知识水平的提升,教学方法的有效性出现反转的现象即知识反转效应。效应的产生是由于学习者已有知识...
[期刊论文] 作者：路海东,董妍,
来源：鞍山师范学院学报 年份：2002
介绍了国内外学者近年来对问题解决策略的认知和元认知研究的最新成果 :AlessandroAntonietti和梁宁建等人所做的大学生对一般问题解决策略的元认知的调查 ,DanielaLueangeli...
[期刊论文] 作者：路海东,董妍,
来源：心理发展与教育 年份：2003
通过一个 2 (成功与否 )× 2 (提示与否 )× 2 (题型 )的混合实验设计 ,对小学五年级学生解决和差应用题的表征策略进行了研究。结果表明 :( 1 )与比较应用题的表征相类似 ,...
[期刊论文] 作者：张冬梅, 路海东,,
来源：渭南师范学院学报 年份：2020
研究旨在探索大学生文本阅读中文章标记策略的运用效果是否会受到其先备知识的影响而出现知识反转效应,同时考察效应产生的认知负荷与动机特点。选取120名母语为汉语的大学生...
[期刊论文] 作者：熊梅, 路海东,,
来源：现代中小学教育 年份：1996
九十年代小学儿童思维品质发展现状的调查与教育对策熊梅，路海东最近东北师大教育科学学院议题组的有关人员．在吉林省教育科学学院及长春市部分小学的有关领导、老师的协助配合......
[期刊论文] 作者：杨春, 路海东,,
来源：心理与行为研究 年份：2015
选取大学生被试,采用实验组对照组前后测实验设计考察不同评估反馈类型(个体反馈,任务反馈,社会反馈,无反馈)对大学生的学习动机和学习成绩的影响。结果发现:(1)随着时间的推...
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