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[期刊论文] 作者：车树实,
来源：沈阳师范大学学报：社会科学版 年份：1982
一九五七年，毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中，曾经指出，“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化......
[期刊论文] 作者：车树实,
来源：沈阳师范大学学报：社会科学版 年份：1992
从50年代开始，我国教育界的多数同志都把教育看成是上层建筑，认为教育是有阶级性质的，教育要为政治服务。社会主义改造完成后，随着阶级斗争扩大化的出现与发展，对于教育阶级性质和......
[期刊论文] 作者：车树实,
来源：沈阳师范大学学报：社会科学版 年份：1978
十九世纪三十至四十年代，随着资本主义大工业在西欧的发展 ，生产力，级阶斗争和科学都发展到历史上前所未有的水平；作为历史发展最伟大功力的工业无产阶级形成独立的政治力量，迫切......
[期刊论文] 作者：车树实,
来源：沈阳师范大学学报：社会科学版 年份：1978
《资本论》是马克思从事无产阶级解放事业，用了毕生精力进行科学研究的最高结晶，是全世界无产阶级和全人类的知识宝库。马克思在《资本论》中，从剖析资本主义社会的细胞——商品......
[期刊论文] 作者：车树实,
来源：沈阳师范大学学报：社会科学版 年份：1986
教育心理学作为一门独立的科学，乃是十九世纪末期的产物。可是，人们自觉地，或不自觉地运用某些心理学的原理去解决教育上的问题，并提出一些新的见解，却是从很早的古代就已经开始了......
[期刊论文] 作者：车树实,
来源：教育研究 年份：1979
关于“学校应当成为无产阶级专政的工具”的论断，是十月革命后，列宁最初起草党纲“关于国民教育的条文”（指手稿——笔者注）提出的。列宁的这一论断，是从当时的学校教育承担着完成无产阶级专政任务的意义上，是针对着十月革命后教育领域资产阶级与无产阶级激烈斗争的形......
[期刊论文] 作者：车树实,
来源：教育研究 年份：1985
当前，在人的全面发展问题的讨论中，认真地研究一下马克思关于人的本质与人的全面发展的论述，我认为，对于深入这场讨论，对于完整、准确、历史地理解马克思的人的全面发展学说，对于促进正在进行中的教育改革，都是有益的。......
[期刊论文] 作者：车树实,
来源：民主 年份：2015
每当唱起《义勇军进行曲》的时候，我就联想起九一八事变后，东北各地风起云涌的抗日义勇军的爱国志士。我的父亲车向忱就是其中的一位。 车向忱是辽宁法库人，早在20世纪初，正在北平读大学，那时，天天都感到帝国主义、封建主义的沉重压力，感到国家、民族的危亡日益迫近......
[期刊论文] 作者：施文魁;车树实;,
来源：社会科学辑刊 年份：1983
车向忱同志,是东北抗日救亡运动的组织者与宣传者之一,是一位坚强的爱国主义战士、著名的教育家、社会活动家、优秀的中国共产党员。他战斗的一生,为党为人民立下了不朽的功绩。一车向忱(1898—1971),原名庆和,生于辽宁省法库县东顾房身村。他的曾祖父从山东逃......
[期刊论文] 作者：盛雪芬,车树实,
来源：沈阳师范大学学报：社会科学版 年份：1988
为挽救中华民族危亡而做出重大牺牲的张学良将军，在发展教育方面也做出了重大的贡献。从一九二八年继任了东北三省保安总司令开始，张学良便立志振兴东北，励精图治。他捐赠巨款，成......
[期刊论文] 作者：盛雪芬,车树实,
来源：沈阳师范大学学报：社会科学版 年份：1985
抗日战争胜利到现在已经整整四十个年头了，回顾“西安事变”前后，东北流亡同胞在中国共产党的秘密领导下，发起成立东北民众救亡会（简称“东救”），为推动全国一致抗日而进行的英勇斗......
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