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[期刊论文] 作者：车玉晓,
来源：新校园：理论版 年份：2010
“让每个孩子拥有幸福人生”是学校一直秉承的办学理念。为此，学校严格按照山东省办学规范要求开齐上好各门课程，综合实践活动课就是其中之一。综合实践活动是在教师组织下，由学......
[期刊论文] 作者：车玉晓,,
来源：新课程·小学 年份：2019
学校从2015年开始加入华东师范大学“新基础教育”研究,以培养主动、健康发展的人为目标,坚持重心下移,关注每一个学生,将学生“主动性”“潜在性”“差异性”聚集到“具体个...
[期刊论文] 作者：车玉晓,
来源：新校园·理论版 年份：2010
“让每个孩子拥有幸福人生”是学校一直秉承的办学理念。为此,学校严格按照山东省办学规范要求开齐上好各门课程,综合实践活动课就是其中之一。综合实践活动是在教师组织下,由学生自主进行的综合性实践和学习的活动。在具体实施过程中,学校主要从以下几方面进行......
[期刊论文] 作者：车玉晓,,
来源：博览群书 年份：2004
像钱学森这样的科学精英,其多重角色能够成功转换,有他们的道德精神和高尚人格。但在诱惑多多的浮躁当下,科学精英存在学阀作风、滥用权威倾向。Scientific elites such as...
[期刊论文] 作者：焦红波,车玉晓,
来源：华北水利水电学院学报(社科版) 年份：2005
《汤姆叔叔的小屋》的不同译本的社会功能经历了一个从顺应政治需求到探求文学自身价值的转变过程;翻译系统理论为译本的这一研究提供了很好的理论框架。对《汤姆叔叔的小屋...
[期刊论文] 作者：牟红奎,车玉晓,,
来源：佳木斯教育学院学报 年份：2012
非智力因素是影响学生身心健康发展所必要的心理结构。非智力因素包括理想、动机、兴趣、意志、情绪、自信心等方面,是人的心理结构的重要组成部分。在数学教学中非智力因素...
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