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[期刊论文] 作者：辛一江,
来源：昆明师范高等专科学校学报 年份：1999
元末明初的越派和吴派是最有影响的两个文学流派,其文学思想代表和指导着这一时期文学发展的主要流向。吴派作家主张文学远离政治,强调发乎性情的自由创作。这一思想既表现了...
[期刊论文] 作者：辛一江,
来源：昆明师专学报 年份：1998
本文以元好问的散曲为考察对象,深入探讨元好问在散曲创作中的重要贡献及其散曲作品在散曲发展史上的地位和影响.认为:元好问是词向散曲演变过程中的一个关键性人物,其自度曲...
[期刊论文] 作者：辛一江,
来源：昆明师专学报 年份：1996
元好问是金元之际的文学大家,其创作理论和创作实践对当时与后世均产生重要影响。本文对元好问文学创作思想的形成过程和主要内容进行具体的论证与阐述,并在此基础上深入探讨...
[期刊论文] 作者：辛一江,,
来源：昆明师范高等专科学校学报 年份：2007
在元散曲的研究中,由于种种原因,在习惯上更关注其思想价值而忽略其文体特点,于是远离了这种文体与生俱来的内容和风格上的特性,忽略了这种文体的实用功能及作者在使用这种文...
[期刊论文] 作者：辛一江,,
来源：昆明师专学报(哲学社会科学版) 年份：1986
庄子,是我国战国时期著名的思想家,也是一位伟大的文学家。代表庄子思想和文学成就的《庄子》一书,对后世的哲学、文学产生了巨大而深远的影响。谈到庄子的文学成就,必...
[期刊论文] 作者：辛一江,
来源：昆明学院学报 年份：1994
以《尚书》、《国语》、《左传》和《战国策》为论考对象,探寻先秦史学作品中人物的思想特征。认为:从作者方面看,其写人的意识是逐渐增强的;从作品人物方面看,则有一种自天...
[期刊论文] 作者：辛一江,
来源：昆明学院学报 年份：1989
欧阳修是北宋诗文革新运动的集大成者,他继承唐代古文运动的传统,吸取宋初诗文革新先驱者的成就,针对西崑派的恶劣文风,展开了不屈的斗争,把宋代诗文革新运动推向高峰,在理论...
[期刊论文] 作者：辛一江,,
来源：昆明师专学报 年份：1988
庄子之文,在先秦诸子散文中,独树一帜,其深于比兴、深于取象的鲜明特征,其优美的境界,丰满的形象,精深的哲理,都为我们留下极深的印象。“南华秋水”之中,深深寄寓着庄...
[期刊论文] 作者：辛一江,
来源：忻州师范专科学校学报 年份：2000
探讨元遗山在词的内容有处的开拓与革新。认为元遗山的词作，反映了广阔的社会生活，表现了作者进步的思想观念，在词风上能推陈出新，自成特色。文章结合词例及有关背景材料，认真分析......
[期刊论文] 作者：辛一江,,
来源：昆明师专学报 年份：1992
以《元史》为主要史料,从两个方面对蒙古国接受儒学的过程进行了论考,即传统儒学对蒙古国的渗透过程和蒙古统治者自身对儒学的接受过程。认为异族间的战争是民族文化互相渗透...
[期刊论文] 作者：辛一江,
来源：湖北大学学报：哲学社会科学版 年份：1999
高文秀生于东平,得其地文化熏陶,具有较高的文化素养。他的杂剧创作取材非常广泛,其中历史剧在其创作中占有相当比重,而尤以水浒故事为题材的作品最为成功。高文秀的杂剧创作在艺术形式上也很有特色,这主要表现在剧本中的曲词与内容相协调,以及成功地运用了戏剧......
[期刊论文] 作者：辛一江,
来源：昆明师专学报 年份：1996
《史记》塑造的历史人物,不仅真实可信,而且艺术性极高。较之先秦文章,不仅扩大了写人的范围,写谁象谁,绝不雷同,而且注意突出人物形象的个性与完整性,具有很强的艺术感染力...
[期刊论文] 作者：辛一江,
来源：昆明学院学报 年份：1995
由女真人建立的金朝,与南宋政权划疆而治,雄居北国近120年,其词章具有鲜明而独特的风格。本文从历史和文化背景两个方面,以作家作品为考证对象,对金词风格形成的原因进行客观...
[期刊论文] 作者：辛一江,,
来源：西南学刊 年份：2013
在云南丽江永胜县六德乡的崇山峻岭中,绿荫丛林掩藏着万余座古墓,这就是神秘的他留人古墓群。墓群依山而建,鳞次栉比,布局严谨,错落有致。各个姓氏家族的冢区四界分明,绝不混...
[期刊论文] 作者：辛一江,
来源：文学遗产 年份：1994
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[期刊论文] 作者：辛一江,
来源：昆明师专学报 年份：1998
初学古典诗词,常常会因旨意难以准确把握而困惑.文章结合多年的教学实践和教学研究的实际情况,从阅读理解和鉴赏分析两个方面谈一谈学习古典诗词的体会,实用性较强,可供古典...
[期刊论文] 作者：辛一江,
来源：昆明师专学报 年份：1998
文章以《元史》及有关别集为考察对象,对元好问培养文学后人的事迹进行论述.认为:元好问对元初文学家的培养,是对元代文学发展繁荣的直接贡献,且不说活跃在元初文坛上的诗文...
[期刊论文] 作者：辛一江,
来源：西南学刊 年份：2020
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