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[期刊论文] 作者：辛瑞青,,
来源：吉林省教育学院学报(下旬) 年份：2014
在大学英语教学中不难见到学生单词发音不准确、记单词难等现象,这些都跟英语语音学习不充分有一定关系。本研究从大学英语教学实践反映出的实际问题出发,针对可能引发这些问...
[期刊论文] 作者：辛瑞青,,
来源：吉林省教育学院学报 年份：2016
通过自建小型语料库,并进行人工标注,运用Ant Concord检索软件和SPSS统计软件,对语料库中的单词拼写错误并结合单词发音进行分析,研究发现,这些学生的拼写错误主要发生在元音...
[期刊论文] 作者：辛瑞青,,
来源：吉林省教育学院学报(下旬) 年份：2015
由于经济、文化和开放程度等方面的差异,东西部英语基础教育发展存在较大差距。西北少数民族地区英语基础教育存在的问题更为典型集中。本研究收集涉及西北少数民族地区英语...
[期刊论文] 作者：辛瑞青,,
来源：湖北函授大学学报 年份：2006
本文针对传统外语课堂教学的弊端提出在外语教学中如何实践“以学习者为中心”。“以学习者为中心”的教学理论已被普遍接受并提倡,但是在外语教学的实践中却受到了传统教学...
[期刊论文] 作者：辛瑞青,,
来源：长春理工大学学报 年份：2010
近年关于英语写作教学的研究成果不断涌现,但是英语写作教学的现状依然令学生和教师深感困扰。以此采用调查问卷的方法,从学习者的角度出发,对目前英语写作教学中存在的问题...
[期刊论文] 作者：辛瑞青,
来源：河北北方学院学报：社会科学版 年份：2011
基于英语语音的主要构成因素设计了一系列的测试,对学生的语音状况进行了调查研究。通过对数据的分析总结,找出学生语音中存在的主要问题,并针对这些问题提出了相应的教学建...
[期刊论文] 作者：辛瑞青,,
来源：吉林省教育学院学报 年份：2008
本文从文化与翻译的关系出发,提出由于历史发展、宗教民俗、文学典故、哲学思维等各种因素引起的"红"色在英汉两种语言中不同的联想意义,以及在英汉互译中的策略。...
[期刊论文] 作者：辛瑞青,
来源：吉林化工学院学报 年份：2012
教师素质是影响民族高校英语教学发展的重要因素之一。通过对学生和教师分别发放调查问卷的方式,从两个角度对民族高校英语教师的素质现状与发展需求进行了综合分析研究。调...
[期刊论文] 作者：辛瑞青,,
来源：教育与教学研究 年份：2013
文章以维果斯基的社会文化理论、改善元认知促进语言学习的观点和克拉中的语言习得假设为基础提出合作学习法作为提高高职院校非专业英语教学和学习的有效方法，并进行为期一个......
[期刊论文] 作者：辛瑞青,,
来源：中北大学学报(社会科学版) 年份：2015
蒙英双语学生英语语音参数数据库的建设是根据英语中的典型语音现象设计朗读材料,用Audition软件对朗读者的语料进行录制,用Praat软件对音段和超音段进行与标准语音的对比标...
[期刊论文] 作者：辛瑞青,,
来源：吉林省教育学院学报 年份：2010
本文从中国大学英语教学现状和情感因素的定义出发,阐述了教师情感因素对大学英语课堂教学效果的重要影响。通过分析动机、焦虑和自信三个方面主要情感对英语教师大学教学活...
[期刊论文] 作者：辛瑞青,
来源：四川职业技术学院学报 年份：2005
本文以Krashen的情感过滤假设为出发点,认为情感和认知是语言习得过程中相辅相成的两个方面.情感因素作为非智力因素,直接影响到认知的效果,继而影响到外语教学效果的提高.本...
[学位论文] 作者：辛瑞青,
来源：中南民族大学 年份：2007
本文以维果斯基的社会文化理论、改善元认知促进语言学习的观点和克拉申的语言习得假设为基础提出合作学习法作为提高高职院校非专业英语教学和学习的有效方法。根据高职院校...
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