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[期刊论文] 作者:辜力南, 来源:广西教育·A版 年份:2008
《语文课程标准》指出:语文课程必须容纳学生生活的经验,并有助于学生与课程文本的互动。因此,语文课堂呼唤感性的阳光,引导学生置身于作品之中,获得情感体验,增加对自然、社会、人生的感悟,从而提高人文素养和语文素养。    一、引导学生阅读,产生情感体验    ......
[期刊论文] 作者:辜力南, 来源:教育评论 年份:2001
[期刊论文] 作者:辜力南, 来源:教育评论 年份:2005
在语文教学中应推行素质教育。所谓素质教育,是以培养能力、提高素质、发展个性为目的的和谐发展教育。在教育方法上,应强调适应社会和人的发展需要。因此,在语文教学中要改变传......
[期刊论文] 作者:辜力南, 来源:文理导航 年份:2015
【摘 要】小学语文教学中,多媒体的恰当运用,使枯燥的教学内容变得有声有色,感知过程活灵活现,从而调动起学生的主观能动性,产生事半功倍的效果。  【关键词】多媒体;小学语文教学  传统的阅读以“一本书、一支笔、一张嘴”为基本工具,师生之间进行的是比较枯燥、......
[期刊论文] 作者:辜力南,, 来源:文理导航(中旬) 年份:2014
一、以师生道德建设为根本,构建和谐学校人际关系 构建和谐学校人际关系包括教师间人际和谐关系, 学生间人际和谐关系。师生和谐关系,主要以平等、尊重、理解、宽容搭建学校师生......
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