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[期刊论文] 作者：边丽秋,,
来源：学周刊 年份：2012
大部分学生学习的动机来自于兴趣，兴趣是最好的老师，优秀的教师在教学中不只重视知识的传授．更重要的是能够激发学生的学习兴趣，吸引学生参与到学习中。没有对学习感到枯燥乏味、......
[期刊论文] 作者：边丽秋,
来源：金色年华·学校教育 年份：2009
一、自然教学中“探究”意义的理解 自然教学中学生的探究活动，是指学生从对自然事物的不知，经过运用已有知识和经验像科学家那样自行探求达到认知的过程。在这个认识过程中学生始终是主角，认识过程中的驱动力也来自学生自己。可以说“探究”的过程是学生“......
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