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[期刊论文] 作者：边烨丽,,
来源：新课程学习(上) 年份：2013
实验操作是培养学生思维的良好载体，在科学课堂教学中占据着举足轻重的位置。巧妙的实验设计不仅能使课堂气氛生动活泼、学生注意力集中、学习兴趣增强，而且可以将教学重难点融......
[期刊论文] 作者：边烨丽,,
来源：少儿科学周刊（教学版） 年份：2014
一、背景 rn每个学期的期中和期末是复习的大忙季节,有很多老师都忙着把旧知识简单再现或机械重复,这样做虽然占去了大半节课的时间,但是结果是学生乏味,教师烦恼.有时我们老...
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