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[期刊论文] 作者：过志刚,
来源：课程教育研究·上 年份：2015
【摘要】初中數学是一门基础性的学科，而在高中数学的教学中，则由基础转向了高等数学的教学中，数学的概念的数量以及难度都随之大幅度的增加，学生在学习高中数学的过程中，需要对数学的概念做到理解和应用，否则无法有效的掌握高中数学的知识点，当前的高中数学概念教学现......
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