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[期刊论文] 作者：连娇华,
来源：考试与评价 年份：2020
【摘 要】 数学是一门抽象、逻辑性强的学科，小学生由于所处的年龄段不具备足够的抽象思维能力，因此小学生在学习数学过程中存在困难。将数形结合理念运用到数学教学中，可以提高学生数学素养与能力，同时有利于保持数学学习思维。本文首先对数形结合做一个简单介绍，然......
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