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[期刊论文] 作者：连建海,
来源：中学教学参考 年份：2011
时下，很多教师在文本解读过程中思路狭窄、着眼宽泛，往往把注意力只放在文本中众所皆知的内容上，课堂教学反复强调文章的主题、写作特色，忽视了具体文本内容的把握、语言的品味、......
[期刊论文] 作者：连建海,,
来源：语数外学习(语文教育) 年份：2013
审视我们的语文课堂,真正由学生提出问题的情况还十分罕见。很多学生依然习惯在课堂上被动地接受老师的知识讲解。个别学生即使有了问题也不愿或不敢向老师提出。我们认识到,...
[期刊论文] 作者：连建海,,
来源：现代阅读(教育版) 年份：2013
合理解读文本是对教师备课提出的新要求,也是教师上好一节课的关键。它强调教师的备课应充分依据文本,合理利用文本。Reasonable interpretation of the text is a new req...
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