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[期刊论文] 作者：连恩福,
来源：神州 年份：2012
教师应在数学教学中结合学生的日常生活，创设学生熟悉与感兴趣的具体生活问题情境，引导学生将其通过学习理解了的数量关系运用到生活中去解决实际问题，并且在解决丰富多_变的生......
[期刊论文] 作者：连恩福,
来源：动动画世界·教育技术研究 年份：2012
摘 要：全面提高小学数学教学质量，提高小学生的综合素质，是新世纪的教育改革和发展的方向。在此形势下，我们应创设宽松和谐的教学氛围，优化良好的师生关系，改革传统而机械化的教学模式，增强学生学习数学的兴趣，紧密联系学生的生活实际，不断探索有效提高小学数学教学质量......
[期刊论文] 作者：连恩福,
来源：中小学教育 年份：2011
教学活动展开的主要场所是课堂，不管是过去、现在还是将来，课堂教学都是我们培养学生综合能力的主要途径。向课堂要效率是我们教师一直关注并执着追求的目标，笔者对提高小学数学课堂教学效率作了以下几点思考： 一、深入解读教材是提高课堂教学效率的基础 1、......
[期刊论文] 作者：连恩福,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2012
摘要：多媒体的一大特点是直观形象，能把课本中抽象的知识变为生动的、有趣的、动态的画面，如果很好地运用这一点，可以激发学生学习数学的乐趣。 关键词：数学 教学 多媒体 随着计算机在教育领域的应用，使得教学手段、教学方法、教学观念以及教学形式得到......
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