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[期刊论文] 作者：连泽仁,,
来源：初中生必读 年份：2012
物质的分类是化学学习过程中科学研究的一种方式,通过分类能更好的掌握、推断一类物质的性质.化学本身就是一门研究物质组成、性质和变化规律的自然科学,而物质的分类能...
[期刊论文] 作者：连泽仁,,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2008
“酸碱盐”这部分内容学习得如何,不仅直接关系到初中化学基础知识的熟练掌握,而且与继续深入学习高中化学关系甚大,同学们应把它学好.“酸碱盐”的重点是电离概念及酸碱盐的...
[期刊论文] 作者：连泽仁,,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2007
“溶液”一章是中考重要的考查内容,这部分内容涉及知识点多,涉及的题型多以填空题形式出现,由于这类填空题均由几道小题组成,因此所占分值较多,对同学们的中考成绩影响较大,...
[期刊论文] 作者：连泽仁,,
来源：初中生之友 年份：2009
作为解题的一种方法,规律的运用无疑具有独到、巧妙、快速的优点。下面例举初三化学"溶液"一章中几个规律在解题中的妙用,同学们从中可以体会到,若在平时学习过程中注意...
[期刊论文] 作者：连泽仁,,
来源：中学教与学 年份：2006
"不识试题真面目,只缘身在误区中".中考或竞赛的命题者,常常有意地在有关质量分数的计算题中设置误区,其目的是考查考生对知识掌握的程度及运用知识的灵活性.而考生一旦走进...
[期刊论文] 作者：连泽仁,,
来源：中学教与学 年份：2008
化学信息给予题又称化学新信息题、化学新情境题，其形式是根据题目中提供的一定新信息、新知识，要求考生运用已掌握的化学基础知识和基本技能，经过短时间的临场阅读和一系列的思......
[期刊论文] 作者：连泽仁,,
来源：中学教与学 年份：2007
区分物理变化和化学变化历来是中考的必考知识点，一般常考题型是选择题．近年来，从生活实际出发，联系生活中常见的各种现象、问题、图形等，通过创设情境让考生判断物质的变化，成为中......
[期刊论文] 作者：连泽仁,
来源：学生之友(初中版) 年份：2002
炭和碳,读音相同,书写上只相差一个“石”字偏旁,然而二者含义却完全不同。炭是物质名称,是指各种无定形碳,如木炭、炭黑、焦炭、活性炭等,这些物质都是...
[期刊论文] 作者：连泽仁,
来源：中考金刊 年份：2008
一、易混淆的概念1．物理变化和化学变化。物理变化和化学变化的本质特征是有无新物质生成，没有新物质生成为物理变化，有则为化学变化。如：铜在潮湿空气中生成铜绿，属于化学变化。......
[期刊论文] 作者：连泽仁,
来源：中考金刊 年份：2007
同学们在解答溶液质量分数计算题时，由于概念不清，审题不细，思考不全．忽视题目中的隐含条件等原因．常常陷入溶液质最分数计算的误区，计算中产生种种错误。为避免再犯类似错误．本人现......
[期刊论文] 作者：连泽仁,
来源：初中生必读 年份：2020
2020年6月23日9时43分,北斗三号系统"收官之星"发射成功,随着该星进入预定工作轨道,我国北斗三号系统组装完成。过去几年,北斗卫星导航系统怎样改变了我们的生活?北斗三号全...
[期刊论文] 作者：连泽仁,
来源：科学教育 年份：1997
中学化学涉及到众多的概念,组成了中学化学的基本知识结构。这些知识,一般比较抽象,在教学中往往需要运用正确的思维方法,下面谈谈在这方面应当注意的几个问题。一、不能只限...
[期刊论文] 作者：连泽仁,
来源：学生之友(初中版) 年份：2002
初中学生在化学方程式的书写方面往往存在着种种问题,现举例分析如下,供参考一、错写或漏写反应条件...
[期刊论文] 作者：连泽仁,
来源：学生之友(初中版) 年份：2003
一提到阅读,不少同学就习惯于把它和直接看书等同起来。特别是在临考之前,有的同学就拿着教科书一目十行甚至一翻数页地去阅读。其结果,读...
[期刊论文] 作者：连泽仁,
来源：学生之友(初中版综合号) 年份：2005
随着基础教育新课程改革的逐步深入,为了考察同学们的创新精神和实践能力,近年中考题注重“以人为本”,理论联系实际,这类题目注意通过创设情境,让同学们运用所学化学知识来...
[期刊论文] 作者：连泽仁,
来源：学生之友(初中版综合号) 年份：2005
学好概念是化学入门第一步,是学好化学的基础。这里和同学们谈淡学习化学概念的方法。一、巧妙同化所谓同化就是用自己熟悉的事件作“比方”来帮助理解新概念。比如学习“着...
[期刊论文] 作者：连泽仁,
来源：学生之友(初中版) 年份：2004
问:能不能用硫酸代替盐酸?为什么? 答:不能。实验室制取CO2一般采用稀盐酸和大理石(或石灰石,下同)反应,因为生成的氯化钙易溶于水,从而脱离大理石固体表面,使反应能得...
[期刊论文] 作者：连泽仁,,
来源：学生之友(初中版) 年份：2003
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[期刊论文] 作者：连泽仁,
来源：中学教与学 年份：2007
在学习化学知识的过程中，我们常会遇到出现反应物的质量有剩余量或不完全分解的情况．这类题大部分问题是比较明显的，但是也有一些题目的条件，需要经过分析有关数据才能弄清楚，有些......
[期刊论文] 作者：连泽仁,,
来源：中学教与学 年份：2008
转化是指把一个复杂、繁琐或陌生的问题，借助某种变换，变化为已经解决过或易于解决的问题的一种方法．这种转化可将复杂问题简单化，易于抓住问题的本质，使我们跳出思维的误区，避免钻......
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