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[期刊论文] 作者：選,,
来源：世界知识 年份：1952
十月二十二日,聯大政治委員會以三十四票對二十票,六票弃权的多數,通過把突尼斯及摩洛哥問題列入第二項和第三項議程(第一項是朝鮮問題)。在這次表决中,美国投了贊成票。美...
[期刊论文] 作者：選,,
来源：世界知识 年份：1952
十月份,朝鮮人民軍與中国人民志願軍在對敵人進行的大規模反擊戰和英勇的守備戰中,獲得了輝煌的勝利,全月共計殲滅敵人六萬三千多人,這個數字比一九五○年冬第一次、第二次...
[期刊论文] 作者：陳選善,,
来源：教育与职业 年份：1933
【正】 科學方法中最基本的方法就是觀察法。普通觀察的不可靠不準確已是很顯著的事实,所以研究者採用觀察法以搜集資料時必須設法增加觀察的可靠度,兹將應用觀察法者應注意...
[期刊论文] 作者：陳選善,,
来源：教育与职业 年份：1933
【正】 性向心理學者最困難的問題就是確定被试者的職業性向或能力,換言之,即求得一個可靠的,數量的性向標準。性向標準的難求与性向標準的必需這两件事引起了心理學者的努力...
[期刊论文] 作者：陳選善,,
来源：教育与职业 年份：1933
【正】 一、性質与用途工作分析法又名活動分析法,为教育研究方法中的新產儿。所謂工作分析或活動分析就是將人們在各方面的活動(如職業活動,休閒活動,公民活動家事活動等)用...
[期刊论文] 作者：孟浦選,,
来源：物理通报 年份：1953
我们在这里发表了几个苏联物理教师的在实验上的改进意见,这些意见是很宝贵的,对中学物理教学很有帮助。我们相信我国各地的中学物理教师,在作演示实验中也有许多创造,我们非...
[期刊论文] 作者：陳選善,,
来源：教育与职业 年份：1933
【正】 一、性质顧名思義,個案研究法是以個人或一個特殊教育情境为研究的對象,不是以团體或一般現象為對象的。個案研究的目的乃在一個特殊案件的解决,而不在普遍原則的發現...
[期刊论文] 作者：陳選善,,
来源：教育与职业 年份：1932
討論實驗法之最詳盡者當推麥柯爾所著教育實驗法一書。此書曾有中文譯本。最近尚仲衣先生撰教育試驗的幾種方法一文(注一),對於實驗法亦有很詳實的介紹。下面的陳述多採...
[期刊论文] 作者：陈選善,,
来源：教育与职业 年份：1930
【正】 职业指导的理論至为简單,而職業指導的實施却極为困難。职棄指導的始創者美人Frank Parsons在一九○九年曾說過: ‘職業的選择,有三個大原素:(一)對於自己的認識,認識...
[期刊论文] 作者：善選陳,,
来源：教育与职业 年份：1929
【正】 (一) 我们无论办什么事,都应该有一个计划.无论目前的力量,是如何薄弱,无论现在所能做到的事是如何微细,在我们心中却不可没有一个长远的计划,宏大的规模.必要如此,然...
[期刊论文] 作者：何登選,,
来源：沪港经济 年份：1996
一华东医院是一所以医疗保健为重点的市级大医院。所以,没有人相信院长王传馥也犯难。二还是应了那句俗而无错的话:钱不是万能的,没钱是万万不能的。王传馥就是为钱犯难。按...
[期刊论文] 作者：陳選善,,
来源：教育与职业 年份：1933
本文为英国心理學者Charters S.Myers在英國科学促進會的演講稿,载The Human Factor雜誌第六卷第十二期。本文陳述新近在英國舉行的關於職業指導的八個試驗。這些試驗的結果...
[期刊论文] 作者：陳選善,,
来源：教育与职业 年份：1933
【正】 一、性质教育調查可以說是以一個教育機關或一個學校为对象的個案研究,包括缺點的診斷与補救方法的建议。所以教育調查不是漫無目的的,牠的舉行是謀實際困難或特殊问...
[期刊论文] 作者：陈選善,
来源：教育与职业 年份：1930
【正】 智力测验与职业指导的关系,本刊第一百○六期,已有专篇论及。读者可以参考,无容重述。普通学者,根据桑戴克的说法,得智力分成三种,即抽象智力,机械智力,社交智力,并编...
[期刊论文] 作者：陳選善,,
来源：教育与职业 年份：1931
【正】 近来职业教育的声浪很高。但是要开办职业学校,第一前提,一定要有人去办;其中以职业学校的教师与学校的成功、效率关系尤切。所以职业学校的师资问题是值得我们的注意...
[期刊论文] 作者：陳選善,,
来源：教育与职业 年份：1929
【正】 心理測驗為職業指導事業中重要方法之一,所以談職業指導必談心理測驗.心理测驗及職業指導,這兩種運动在中國的歷史雖然很短,但是社會上一般人及教育界對於這兩種運動...
[期刊论文] 作者：陳選善,,
来源：教育与职业 年份：1929
【正】 現在歐美各國對於成人教育極爲注意.在中國亦有此趨向.如流行一時的平民教育(或稱民衆教育)一部分的對象是成人,其他如各種補習學校,專修夜學校亦都爲成人而設.成人教...
[期刊论文] 作者：陳選善,,
来源：教育与职业 年份：1932
【正】 科學的研究中第一步驟爲决定研究的問题及其範圍。凡事須慎於始,從事研究工作者尤應如此。教育中須待研究的問題,隨時隨地,可以發現。大概發现問題的能力與個人學識的...
[期刊论文] 作者：陳選善,
来源：教育与职业 年份：1932
【正】 一、歷史的研究法的性質一、何謂教育之歷史的研習——本來歷史的功能在研究人類已往的活動,社會演進的過程。可以‘凡用歷史法以研究教育,或即今以溯古,或準古以鑑今...
[期刊论文] 作者：陳選善,,
来源：教育与职业 年份：1933
【正】 職業測驗可大別为兩類,一为職業能力测驗,(Vocational AbilityTest)一為職業性向測驗。(Vocational Aptitude Test)前者的功用在测量職業具體能力或實際能力(包括智識...
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