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[期刊论文] 作者：邓光艳,
来源：好日子 年份：2019
前苏联教育家苏霍姆林斯基指出:“学生来到学校里,不仅是为了取得一份知识的行囊,更主要的是为了变得更聪明。”因而,一个智慧的教师,不仅要追求自身知识的渊博,更要不懈地追...
[期刊论文] 作者：邓光艳,
来源：山海经:教育前沿 年份：2019
新课改革要求初中历史教学要以人为本,充分尊重学生的主体地位,翻转课堂是一种新的教学模式,将教师从历史讲解中解放出来,让学生通过课前观看微视频自主学习,这样就能增强他...
[期刊论文] 作者：吴玉泉, 邓光艳,,
来源：小学教学参考 年份：1997
有余数除法是除法试商的基础,也是学生学习的难点,要使学生正确掌握好有余数的除法,比较熟练地进行计算,在教好例题的前提下,可根据教材练习内容,加强以下几方面的基本练...
[期刊论文] 作者：吴玉泉,邓光艳,
来源：宁夏教育 年份：2004
通过实践帮助学生认识计量单位中宁县鸣沙完小吴玉泉，薛营完小邓光艳针对小学儿童天真、活泼、好动、偏重形象思维的特点，我积极格用数学被材，组织学生通过实践活动．认识计量单位......
[期刊论文] 作者：刘亚丽,邓光艳,魏伟妮,
来源：华夏教师 年份：2020
本文通过对北京八中京西附小家校协同O2O模式构建及此模式下小学生品格教育的实践研究和实践分析,找到家校协同所需要遵循和把握的关键品格,为家校协同,品格助力学生和谐发展...
[期刊论文] 作者：刘亚丽,邓光艳,魏伟妮,,
来源：华夏教师 年份：2020
本文通过对北京八中京西附小家校协同O2O模式构建及此模式下小学生品格教育的实践研究和实践分析,找到家校协同所需要遵循和把握的关键品格,为家校协同,品格助力学生和谐发展...
[期刊论文] 作者：邓光艳,刘亚丽,魏伟妮,,
来源：中外交流 年份：2021
这篇文章以八小顺应信息时代发展,通过线上(Online)和线下(Offline)的融合(O2O)助力,结合家校协同、共育品格、立德树人的课题研究与实施为例,阐述O2O助力教育教学、家校协同,联通家庭和学校两大阵地,链接”立德”和”树人”两大任务,共育小学生的学习品格和社......
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