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[期刊论文] 作者：邓心花,,
来源：中学语文 年份：2014
《语文新课程标准》明确要求:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书,每学年阅读两三部名著,义务教育阶段课外阅...
[期刊论文] 作者：邓心花,,
来源：科技风 年份：2011
一个人的一生,如果远离阅读,那会是一个什么样的人生?不可想象,也不敢想像!国际阅读协会把“鼓励人们养成终身的阅读习惯而努力”作为根本宗旨。“生活中没有书籍,就好像没有...
[期刊论文] 作者：邓心花,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2021
摘 要 学生要发展核心素养，语文科无疑承担着不可推卸的重要使命，语文老师除了传播相关知识、培养相应能力外，培养学生阅读的良好习惯、让学生爱上阅读尤为重要。笔者从阅读文学类文本开始，从阅读习惯抓起，培养学生的想象、比较、鉴赏语言和写作手法和探索写作意图等......
[期刊论文] 作者：邓心花,,
来源：科技创业家 年份：2013
语文综合性学习的开展,是语文教学的重要组成部分。本文从以公德心为主题综合性学习活动的精品课建设说起,着重论述了语文综合性学习活动如何实现人文性与工具性的统一。Th...
[期刊论文] 作者：邓心花,
来源：广东教学报·初中语文 年份：2020
摘要：群文阅读是一种可以让学生增强阅读兴趣、丰富阅读方式、提升阅读能力的阅读方式。通过《群文阅读》读本中各个议题的不同特点，有针对性地开展各种思维训练，从而促进学生的整合性思维、求异性思维、批判性思维、发散性思维等思维能力不断发展。 关键词：阅......
[期刊论文] 作者：邓心花,
来源：考试·教研版 年份：2012
摘要：德育工作是中学学校教育工作的重要组成部分，如何将德育工作与语文教学有机结合，让学生在语文教学中得到潜移默化的品德教育，是每个语文教学工作者都需认真对待的问题。本文通过作者的多年实践，对语文教学过程中如何在课堂及课外将德育工作渗透进去进行了较为详......
[期刊论文] 作者：邓心花,
来源：中小学班主任 年份：2018
学校是一个大群体，人的思想和行为不可避免会受到周围同伴的影响，邻近平等个体之间在与各种社会关系产生作用时，其中某一个体的行为与决策会影响到另一个体，这被称之为“同伴效应”。同伴群体往往会形成自身独特的文化、学习环境和作用机制，进而影响到学生的态度行为......
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