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[期刊论文] 作者：邓明棋,
来源：中学生数理化·八年级物理人教版 年份：2013
对于初中生而言，英国物理学家焦耳（如图1）算是“老熟人”了，从机械功到电功，从热到能，这些物理量都是用“焦耳（J）”作为国际单位的。 焦耳1818年出生于英国的一个啤酒厂厂主家庭，从童年时代起，焦耳就在家里接受父母的启蒙教育，后来父亲把年近70的著名化学家道尔顿请到家......
[期刊论文] 作者：邓明棋,
来源：当代教育之窗 年份：2013
1.探究式教学提出的背景 当前，教学研究的重心正从知识传授向能力培养转变，从重视结果向重视过程转变。根据教学实际采用适应差异、注意个性发展的多样化教学形式，以弥补传统教学模式的不足，成为我国今后教学模式改革的重要走向。探究式教学法作为一种新颖的教学......
[期刊论文] 作者：邓明棋,
来源：现代教育教学探索杂志 年份：2013
化学课堂教学方案的设计为化学课堂教学提出了理想化的教学模型和优化的教学“蓝图”，但是，由于化学世界中物质变化的多样性、复杂性，物质性质学习的阶段性和理论理解的有限性，学生在学习过程中认识能力的差异性以及随着科学知识的不断发展和学生思维的发展等因素，大......
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