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[期刊论文] 作者：邓春生等,
来源：科学与管理 年份：2013
摘要：本文运用耐度定律、花盆效应、生态位理论等教育生态理论对高校教师课堂教学的评价目的、评价主体、评价机制等进行了分析，研究确立了构建高校教师课堂教学评价体系的原则及应注意的事项。采用文献研究法、德尔菲法等研究方法，构建了基于教育生态理论的高校教......
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