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[期刊论文] 作者:邓晋标, 来源:教育家 年份:2015
近日,人力资源和社会保障部、教育部联合印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》。改革重点围绕"健全制度体系,拓展教师职业发展通道,完善评价标准,创新评价...
[期刊论文] 作者:邓晋标,, 来源:中小学校长 年份:2019
义务教育阶段是孩子性格、习惯、情感、态度、价值观形成的关键时期.“九年一贯制学校”作为义务教育阶段的一种重要办学形态,按照“九年一贯制学校”的特点和规律,建立“一...
[期刊论文] 作者:邓晋标, 来源:电化教育研究 年份:2001
教育信息化是教育现代化的重要组成部分,信息技术支撑着现代教育,学校教育只是学生终身教育的一个阶段,是社区教育的一个组成部分,在信息技术迅速发展、学习化社会逐步形成的今天......
[期刊论文] 作者:邓晋标, 来源:广东教学报·教育综合 年份:2018
针对人们对学校及教育的种种不满意和教育存在的诸多问题,中国教育科学研究院基础教育研究所陈如平所长提出了以“有人性、有温度、有故事、有美感”为特征,旨在去功利化,反对各种非科学、反教育的行为的“新样态学校”高新概念,倡导“突破以往的学校发展方式,强调立......
[期刊论文] 作者:邓晋标,, 来源:中小学校长 年份:2004
优秀的学校文化是学校办学的灵魂,它具有独特的育人功能,能净化心灵、催人上进、陶冶情操。但目前学校文化构建尚不同程度缺乏和谐性,不同程度地影响学校教育教学活动的顺利...
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