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[期刊论文] 作者：邓晓鹃,
来源：成都教育学院学报 年份：2003
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[期刊论文] 作者：邓晓鹃,
来源：新课程 年份：2021
阅读理解对初中生英语综合素养的要求较高,受到自身词汇量的影响,很多初中生在阅读文本时存在恐惧心理,导致无法获取有价值的信息,错误率较高.为此,随着新课改的不断实施,教...
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