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[期刊论文] 作者：邓来全,,
来源：甘肃教育 年份：2010
一、面向全体学生,实施分层教学农村初中学生的数学知识水平和思维能力差异较大，教师应根据学生的知识水平和思维能力水平把学生分成A、B、C、D、E五层，根据不同层次的学生制订......
[期刊论文] 作者：邓来全,
来源：读写算 年份：2018
摘 要 效率是生产的生命线。小学数学教学也不例外，提高课堂效率，提高教学质量是小学教师们永恒的话题和追求的目标，对提高课堂效率策略的讨论将有积极的意义。 关键词 小学数学；课堂效率；策略；准备；参与；反思 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）08-......
[期刊论文] 作者：邓来全,
来源：课程教育研究·中 年份：2014
【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）05-0161-02 计算教学是小学数学教学中一个十分重要的内容，计算教学质量的优劣直接影响其他版块的教学质量，因此重视计算教学，提高教学质量应该成为我们所有小学数学教师的追求。那么如何来提高......
[期刊论文] 作者：邓来全,,
来源：新课程(小学) 年份：2014
小组合作学习是小学科学课的教学方式之一。所以,如何在小学科学教学中实施小组合作学习,是值得广大教师去思考、探究和解决的问题。Group cooperative learning is one of...
[期刊论文] 作者：邓来全,,
来源：才智 年份：2009
现代社会是知识经济的时代,对人类自身素质的要求越来越高,只有具备较高的文化知识水平和科学素养的人,才能适应社会发展的需求,使社会得到和谐、健康地发展。所以全面推进素...
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