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[期刊论文] 作者：邓艾梅,,
来源：西南农业大学学报(社会科学版) 年份：2011
介绍了"任务驱动"教学模式的内涵及主要程序,在研究课程改革和传统实验教学的基础上,提出了在化学实验教学中引入"任务驱动"的意义,并以"原电池"的设计为例,对如何设计化学实...
[期刊论文] 作者：邓艾梅,
来源：南北桥·人文社会科学学刊 年份：2015
【摘 要】化学方程式的配平方法多种多样，而学生最熟悉的是运用根据原子守恒来配平。随着化学方程式学习的不断深入，我们发现有很多氧化还原反应的方程式是不能用原子守恒法来配平的。本文将介绍配平方程式的另一种方法——电子守恒配平法。 【关键词】化合价......
[期刊论文] 作者：冯永金,邓艾梅,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2011
介绍了＂任务驱动＂教学模式的内涵及模式特点和结构,并具体讨论了任务设计的原则和策略。...
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