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[期刊论文] 作者：邓诚恩,,
来源：陕西学前师范学院学报 年份：2017
保教一体化作为国际性的发展潮流,既是"完整幼儿"发展的"应有之义",也是当前幼儿园小学化的"一剂良药"。应对保教一体化背景下幼儿园课程实施的挑战,需改革旧有的课程模式,实...
[期刊论文] 作者：邓诚恩,,
来源：陕西学前师范学院学报 年份：2017
保教工作是幼儿园教育的核心,保教关系的状态是保教质量的重要表现。梳理学术可知,保教关系经历了从"倾斜式"、"并列式"的界限分明到模糊界限的"融合式",再进一步渗透深化的...
[学位论文] 作者：邓诚恩,,
来源：西南大学 年份：2016
“科学保教”是发展优质学前教育的迫切追求,提升保教工作的专业化水平是幼儿园质量提升、事业可持续发展的首要议题。而幼儿园保教一体化的提出,符合幼儿身心发展规律,既延...
[学位论文] 作者：邓诚恩,
来源：西南大学 年份：2016
“科学保教”是发展优质学前教育的迫切追求，提升保教工作的专业化水平是幼儿园质量提升、事业可持续发展的首要议题。而幼儿园保教一体化的提出，符合幼儿身心发展规律，既延续了......
[期刊论文] 作者：邓诚恩,,
来源：教育探索 年份：2015
多元文化是幼儿教师专业素质发展的重要视角,是践行学前教育公平的迫切追求。多元文化视域下幼儿教师面临的挑战是拥有"四维立体式结构"的专业素质,即公平平等的理念、多元结...
[期刊论文] 作者：邓诚恩,李静,,
来源：幼儿教育 年份：2015
阿德勒社会兴趣理论对个体社会性发展及社会适应能力的培养具有重要的指导意义。本研究基于社会兴趣理论分析幼儿入园适应问题,以期深入剖析幼儿入园不适及其背后的影响因素,...
[期刊论文] 作者：邓诚恩,罗运龙,,
来源：教育导刊(下半月) 年份：2014
基于全语言教育的全阅读教育理念,促进早期亲子阅读,需要创设全息化的家庭物质环境,营造温暖的阅读精神氛围,灵活采用多元的阅读方式,拓宽阅读对象,从而使亲子阅读成为兼顾知...
[期刊论文] 作者：邓诚恩, 罗运龙,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2004
在保教实践中存在着幼儿"身体迷失"的现象,即幼儿身体锻炼的时间和强度不够,有伤害幼儿身体的虐童现象,有违背或忽视幼儿身体发展规律的教育行为,过度规训幼儿身体等。造成幼...
[期刊论文] 作者：罗运龙,邓诚恩,,
来源：学园 年份：2014
以人类发展生态学理论为视角,考察了环境对幼儿文明礼貌行为的影响因素。在微系统中,对儿童社会文明礼貌行为影响较大的为家庭生态系统(亲子互动、教养方式、家庭结构)和幼儿...
[期刊论文] 作者：罗运龙,邓诚恩,
来源：青年与社会：下 年份：2014
以人类发展生态学理论为视角，总结了影响幼儿文明礼貌行为的主要影响因素。在微系统中，对儿童社会文明礼貌行为影响较大的为家庭生态系统（亲子互动、教养方式、家庭结构）和幼儿园......
[会议论文] 作者：邓诚恩,罗运龙,
来源：中国学前教育研究会 年份：2018
身体在儿童发展和幼儿教育中占据首要地位,但保教实践中亦存在着对身体的误读和实践盲区:过度规训身体以实现教育目的,忽视幼儿身体的感受力和适应能力,变相挤占幼儿身体锻炼的时间,错失实践中重要的保育契机等.“身体”迷失背后的原因有:观念上对身体范畴、地......
[期刊论文] 作者：李静,邓诚恩,罗运龙,
来源：教师教育学报 年份：2015
对"人"的考量是道德和师德建设的应有逻辑起点。马克思人学理论系统地回答了人的存在、本质和发展问题,为师德建设提供了科学的理论基础和价值导向。从马克思人学理论的角度...
[期刊论文] 作者：童宏亮,王萍,邓诚恩,
来源：特立学刊 年份：2015
幼儿入园焦虑的缓解与否将影响其未来的心理发展。现有的研究主要集中在具体的层面，忽视了问题发生场域的整体性与开放性，只能“治标”，没有从根本上有效解决该问题。而幼儿所处......
[期刊论文] 作者：李静,童宏亮,邓诚恩,王萍,,
来源：教育探索 年份：2015
以法治推进幼儿教师队伍师德建设是施行依法执教的应有之义,这取决于法治与德治的逻辑关系以及幼儿教师队伍师德建设的实践诉求与现实困境。加强学前教育立法进程,构建有效的...
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