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[期刊论文] 作者：邓阿萍 王光祥,
来源：中国校外教育·基教(中旬) 年份：2014
中学英语词汇教学快乐学习英语是一门语言，对听说读写四项基本技能具有很高的要求。词汇是构成语言的三大要素之一。正如英语著名语言学家威尔金斯所说“没有语法人们表达的事物会寥寥无几，而没有词汇人们则无法表达任何事物。”一语指出了词汇在整个英语学习中的......
[期刊论文] 作者：邓阿萍 王光祥,
来源：中国校外教育(下旬) 年份：2020
【摘要】在高中英语教学中，随着教育教学手段的发展与创新，随着新课程改革的推行，出现了大量新式的教学模式。鼓励性的作业评语激发了学生们学习英语的兴趣，让学生们体验到学习英语的成功乐趣，体验到师生之间交流的乐趣，体验到英语学习过程中人与人之间的互动，既提高了......
[期刊论文] 作者：邓阿萍 王光祥,
来源：中国校外教育·基教(中旬) 年份：2014
英语教学氛围教学效率营造愉悦的教学氛围，是激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果的重要手段。这正是现代教学所关注的重要课题。那么在中学英语教学中如何为学生营造愉悦的教学氛围，引导学生主体参与、快乐学习呢？ 一、建立和谐的师生关系 初中阶段的学生具有......
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