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[期刊论文] 作者：邢宗鑫,,
来源：学周刊 年份：2017
当前,历史微课教学蓬勃开展,产生了积极影响,但是也存在盲目从众的现象。要想充分发挥微课的作用,就必须从多角度准备微课资源,找准知识点,并将其与历史文本资料巧妙地结合,...
[期刊论文] 作者：邢宗鑫,
来源：家长 年份：2022
“死记硬背”学习方式具有机械性的特点，学生能掌握的历史知识也是浅层化的，并不利于学生丰富自己的历史知识结构。在初中历史教学中引入探究性教学模式，有利于转变教师的教学方式和学生的学习方式，让学生学会通过探究性学习方式，深刻理解历史知识内涵，加深历史知识学......
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