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[期刊论文] 作者：邢贺玲,
来源：中国校外教育·高教(下旬) 年份：2013
学前教育专业的钢琴课应从思想观念、教学模式、教学内容和教学的适用性等方面进行改革和调整。在培养学生钢琴演奏技能的同时，更要强调对学生视奏和即兴伴奏能力的培养。在教学中注重以学生为主体充分调动学生学习的积极性和主动性。注重教学实用性，对学生进行弹......
[期刊论文] 作者：邢贺玲,
来源：跨世纪 年份：2008
[摘要]高师钢琴教学应从观念、模式、教学_内容和重心等多方面进行改革和调整。高师音乐教育，在学习钢琴演奏技能培养的同时，更要强调对学生视奏和即兴伴奏能力的培养。在教学中要始终注意激发学生学习的积极性和主动性，注意培养学生的实践能力和开拓创新能力。课......
[期刊论文] 作者：邢贺玲,,
来源：跨世纪（学术版） 年份：2008
高师钢琴教学应从观念、模式、教学内容和重心等多方面进行改革和调整.高师音乐教育,在学习钢琴演奏技能培养的同时,更要强调对学生视奏和即兴伴奏能力的培养.在教学中要始终...
[期刊论文] 作者：邢贺玲,,
来源：吉林省教育学院学报(学科版) 年份：2008
“转变教育思想、更新教育观念”作为一名中师五年制专科钢琴教师要想适应新形势的发展,就必须全面提高自身素质,在知识更新上必须跟上时代的步伐,走进学生的音乐空间;对传统...
[期刊论文] 作者：邢贺玲,张君,杨猛,
来源：中小学作文教学 年份：2006
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